|
|
|
Дидактические материалы
|
Пособие содержит обучающие самостоятельные работы и расширенные контрольные работы. Все материалы разработаны в четырех равноценных вариантах. Предназначено для организации тематического и итогового контроля знаний по математике учащихся 7 класса. Рекомендуется учащимся и учителям математики учреждений общего среднего образования. |
|
Пособие содержит обучающие самостоятельные работы и расширенные контрольные работы. Все материалы разработаны в четырех равноценных вариантах. Предназначено для организации тематического и итогового контроля знаний по математике учащихся 7 класса. Рекомендуется учащимся и учителям математики учреждений общего среднего образования. |
|
Пособие предназначено для контроля владения учащимися устной и письменной речью. Адресуется учащимся, учителям русского языка и литературы общеобразовательных учреждений. |
|
Пособие предназначено для контроля владения учащимися устной и письменной речью. Адресуется учащимся, учителям русского языка и литературы общеобразовательных учреждений. |
|
Пособие предназначено для контроля владения учащимися устной и письменной речью. Адресуется учащимся, учителям русского языка и литературы общеобразовательных учреждений. |
|
Пособие предназначено для организации текущего контроля знаний по математике в 6-м классе (для учителей, работающих по учебникам И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича). |
|
«В пособии содержатся карточки для проведения диагностических и проверочных работ по математике в классах, обучающихся по учебнику «Математика-5» Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда.» |
|
Авторами разработана система универсальных измерителей для проверки и оценки качества обучения по литературному чтению в начальной школе (художественные тексты, задания к ним, кодификатор умений, критерии оценки заданий, оценочные листы). Содержание измерителей соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Примерной программе по литературному чтению; основным положениям Международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS для начальной школы. Все измерители построены по единой схеме и обеспечивают проведение мониторинга качества обученности по предмету «Литературное чтение» в течение всего учебного года. Универсальный характер измерителей позволяет каждому учителю начальной школы успешно использовать их в учебном процессе независимо оттого, по какому учебнику ведется преподавание. Систематическое применение измерителей будет означать: для обучающихся – стабильное повышение качества чтения, – успешное формирование предметной функциональной грамотности и освоение универсальных учебных действий; для учителя – создание условий для проведения успешной целевой коррекционной работы как на уровне класса в целом, так и на уровне каждого конкретного ученика; для родителей – возможность контроля знаний своих детей и подготовки их к итоговому тестированию. Работа с данными пособиями создаст условия для успешного перехода обучающихся в начальной школе на следующую ступень образования. |
|
В данном пособии представлены контрольные и проверочные диктанты по всем темам русского языка за курс начальной школы. Диктанты несут не только орфографическую, но и познавательную нагрузку. Тексты предназначены для игровой и текущей проверки знаний и навыков учащихся. Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для занятий дома. |
|
Пособие содержит 96 текстов по русскому языку для контрольного списывания в 1 классе. Расположение текстов дает возможность учащимся выполнять задания прямо в пособии. Всего, следуя правилам списывания, учащиеся выполнят более 3000 заданий. Контрольное списывание развивает орфографическую зоркость, повышает внимательность. Чтобы достичь отличных результатов, следует проводить такую работу не реже 1-2 раз в неделю. |
|
Пособие содержит 16 текстов по русскому языку для контрольного списывания в 4 классе. Расположение текстов дает возможность учащимся выполнять задания прямо в пособии. Кроме того, школьники могут нарисовать различные иллюстрации к прочитанному тексту. Всего, следуя правилам списывания, учащиеся выполнят более 3000 заданий ко всем текстам. Контрольное списывание развивает орфографическую зоркость, повышает внимательность. Чтобы достичь отличных результатов, следует проводить такую работу не реже 1-2 раз в неделю. |
|
Пособие содержит 16 текстов по русскому языку для контрольного списывания в 3 классе. Расположение текстов дает возможность учащимся выполнять задания прямо в пособии. Всего, следуя правилам списывания, учащиеся выполнят более 3000 заданий. Контрольное списывание развивает орфографическую зоркость, повышает внимательность. Чтобы достичь отличных результатов, следует проводить такую работу не реже 1-2 раз в неделю. |
|
«Пособие содержит проверочные работы и предназначено для организации текущего и итогового контроля в 3 классе при работе по учебнику Г.Г. Ивченковой, И.В. Потапова, Е.В. Саплиной, А.И. Саплина «Окружающий мир. 3 класс». Предлагаемые учителю материалы позволяют организовать проверку предметных знаний и умений, а также диагностику метапредметных результатов обучения с помощью заданий по окружающему миру. Каждая работа представлена в двух вариантах. В пособии заложена эффективная система безотметочного оценивания и анализа достижений учащихся в освоении программы по окружающему миру.» |
|
Авторами разработана система универсальных измерителей для проверки и оценки качества обучения по литературному чтению в начальной школе (художественные тексты, задания к ним, кодификатор умений, критерии оценки заданий, оценочные листы). Содержание измерителей соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Примерной программе по литературному чтению; основным положениям Международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS для начальной школы. Все измерители построены по единой схеме и обеспечивают проведение мониторинга качества обученности по предмету «Литературное чтение» в течение всего учебного года. Универсальный характер измерителей позволяет каждому учителю начальной школы успешно использовать их в учебном процессе независимо оттого, по какому учебнику ведется преподавание. Систематическое применение измерителей будет означать: для обучающихся – стабильное повышение качества чтения, – успешное формирование предметной функциональной грамотности и освоение универсальных учебных действий; для учителя – создание условий для проведения успешной целевой коррекционной работы как на уровне класса в целом, так и на уровне каждого конкретного ученика; для родителей – возможность контроля знаний своих детей и подготовки их к итоговому тестированию. Работа с данными пособиями создаст условия для успешного перехода обучающихся в начальной школе на следующую ступень образования. |
|
Дидактические карточки являются дополнением к учебнику Н.И. Сонина «Биология. Живой организм. 6 класс» и входят в состав учебно-методического комплекса «Сфера жизни». Карточки предназначены для самостоятельной работы учащихся при проведении фронтальных опросов, быстрого определения уровня знаний учащихся. |
|
«Контрольно-измерительные материалы предназначены для проведения текущего и итогового контроля по курсу «История России с древнейших времён до конца XVI века». Пособие включает задания в формате ГИА по всем разделам курса истории России 6 класса, а также итоговые задания по курсу всеобщей истории.» |
|
«Контрольно-измерительные материалы предназначены для проведения текущего и итогового контроля по курсу «История России. XVII—XVIII вв». Пособие включает задания в формате ГИА по всем разделам курса истории России 7 класса, а также итоговый контроль по курсу всеобщей истории.» |
|
«Пособие содержит проверочные и диагностические работы и предназначено для текущего и итогового контроля при работе по учебнику Г.Г. Ивченковой, И.В. Потапова, Е.В. Саплиной, А.И. Саплина «Окружающий мир. 4 класс». Предлагаемые материалы позволяют организовать проверку предметных знаний и умений, а также диагностику метапредметных результатов обучения.» |
|
Контрольные работы помогут проверить знания школьников, изучающих математику по учебникам: В.В. Давыдов, С.Ф. Горбов, Г.Г. Микулина, О.В. Савельева «Математика. 1 класс» и Э.И. Александрова «Математика. 1 класс». Тетрадь содержит 10 контрольных работ, по 2 варианта каждая, и может быть использована учителем для текущей и итоговой проверки знаний. Все задания рассчитаны на базовый уровень усвоения программного материала. Краткие методические рекомендации по работе с тетрадью будут полезны не только учителю, но и родителям учащихся. |
|
Пособие представляет собой сборник упражнений к учебнику «Русский язык» для 6-го класса авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой и др. Последовательность разделов и система упражнений внутри каждого раздела полностью соответствуют содержанию учебника «Русский язык», 6-й класс. Для фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми в классе, а также для занятий дома. |
|
