|
|
|
Книги издательства «Детство-Пресс»
|
В данной книге раскрываются основные направления работы и даются методические рекомендации по приобщению детей старшего дошкольного возраста к основам риторики в контексте развития выразительной связной речи. Программа и технология в форме опорных конспектов по обучению дошкольников 5-7 лет риторике, тематический план на два года обучения, а также конкретно подобранный методический и литературный материал позволяют целенаправленно развивать культуру речевого общения и творческие способности у старших дошкольников. Для воспитателей, старших воспитателей, руководителей ДОУ. |
|
Данное пособие содержит практический материал по конструированию поделок из бумаги для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Представленные образцы способствуют развитию мелкой моторики, глазомера, ориентировки в пространстве. В пособии имеются иллюстрации и цветные вкладки, облегчающие работу педагога по обучению детей изготовлению поделок. Рекомендуется воспитателям детских садов, учителям начальных классов и родителям. |
|
Настоящее пособие предназначено для родителей, чьи дети поступают в детский сад. В нем объясняется, что такое детский сад, зачем нужен режим дня, какую позицию лучше занять в общении с педагогами и на наличие каких документов у детского сада, в который вы хотите отвести ребенка, нужно обратить внимание. |
|
В пособии представлен теоретический и практический материал по организации и проведению контрольно-аналитической деятельности дошкольного учреждения. Пособие содержит множество таблиц и форм для заполнения, помогающих руководителю ДОУ проводить анализ педагогического процесса, физического развития дошкольников, а также особенностей предметно-пространственной среды в группах детского сада. Адресовано педагогам и руководителям ДОУ. |
|
В книге представлены общие сведения об утренней гимнастике: ее значении, содержании, организации. Рассказывается о специфике ее проведения с детьми старшего дошкольного возраста. Здесь же вы найдете и сформированные комплексы утренней гимнастики. |
|
Методическое пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам факультетов дошкольного образования педагогических университетов и институтов, преподавателям педагогических колледжей. В пособии представлены конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию дошкольников. Предлагается вести работу по трем направлениям: воспитание потребности в здоровом образе жизни, введение в мир социальной действительности, воспитание патриота-гражданина. Автор предлагает ряд оригинальных игр и игровых ситуаций. Представленная методика апробировалась в течение нескольких лет в работе педагогических коллективов дошкольных учреждений Павлово-Посадского района Московской области. |
|
Каждому человеку на протяжении жизни не раз приходилось сталкиваться с тем, что неудобные одежда и обувь причиняют массу неудобств, становятся причиной плохого настроения, провоцируют нервные срывы. Жмут новые туфли, натирает шею тугой воротничок, сползают брюки — неприятно? А всегда ли правильно, рационально, удобно одеты наши дети? Часто ли родители, покупая новые нарядные вещи для сына или дочки, думают о том, как будет чувствовать себя малыш в этой обновке? Как одеть малыша на прогулку так, чтобы он мог активно двигаться и не перегрелся? Каким должен быть головной убор дошколенка летом, а каким — зимой? На эти и другие вопросы отвечает кандидат медицинских наук, доцент Светлана Николаевна Агаджанова. |
|
В данной книге раскрываются основные направления работы и даются методические рекомендации по приобщению детей старшего дошкольного возраста к основам риторики в контексте развития выразительной связной речи. Программа и технология в форме опорных конспектов по обучению дошкольников 5-7 лет риторике, тематический план на два года обучения, а также конкретно подобранный методический и литературный материал позволяют целенаправленно развивать культуру речевого общения и творческие способности у старших дошкольников. Для воспитателей, старших воспитателей, руководителей ДОУ. |
|
В пособии раскрыты вопросы организации предшкольной подготовки в дополнительном образовании: показана специфика работы с детьми в условиях Центра детского творчества (на примере г. Змеиногорска Алтайского края), представлены перспективный и календарный планы работы, а также программы всех специалистов, реализующих подготовку детей к школе. Рекомендовано практическим работникам в сфере образования, педагогам дополнительного образования, студентам и аспирантам. |
|
В пособии представлены методические рекомендации и конспекты для проведения занятий по логопедической ритмике для детей с общим недоразвитием речи. Книга также может быть использована для работы в обычных дошкольных учреждениях. Рекомендована для логопедов, воспитателей, музыкальных руководителей дошкольных учреждений. |
|
«В.М. Васнецов. «Преданья старины глубокой...» — продолжает серию учебно-наглядных пособий петербургского искусствоведа, члена Союза художников с 1977 г. В.А. Панжинской-Откидач, имеющего многолетний опыт музейной педагогики и ведения лекториев для детей по истории искусства. В пособии представлены репродукции картин, предложены примерные конспекты занятий и методические указания к ним. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.» |
|
«Вашему вниманию предлагается индивидуальная «Речевая карта для обследования заикающегося ребенка дошкольного возраста».» |
|
«Настольно-печатные дидактические игры серии «Играйка» положительно влияют на все компоненты речевой системы дошкольника, способствуют развитию интеллектуального мышления, вырабатывают умение сосредотачиваться на решении определенной задачи. В некоторых играх присутствует элемент соревнования. Игры настоящего пособия предполагают составление целого изображения из частей по образцу. Они могут использоваться как на логопедических занятиях, так и на комплексных занятиях в средней или старшей группах детского сада. Комплект включает 12 игр. К книге прилагается комплект разрезных карточек на 16 листах. Размер листа: 21 см х 29 см.» |
|
В книге изложены основные аспекты гематологии, представленные в виде иллюстраций, схем и таблиц. Сопроводительный текст поясняет наглядный материал, дает определение основных терминов. Особенностью книги является большое число изображений, полученных с использованием специализированных комплексов на основе иммерсионных микроскопов и систем ввода изображений. Препараты предоставлены клинико-диагностической лабораторией Главного военного госпиталя им. акад. Н.Н.Бурденко. Издание предназначено для гематологов, врачей-лаборантов, онкологов, терапевтов, клинических ординаторов, врачей-интернов и студентов медицинских ВУЗов для использования в повседневной работе. |
|
Оставшись один, без поддержки взрослых, ребенок беззащитен. Поэтому важно приложить все возможные усилия, чтобы малыш не оказался в подобной ситуации. Если же это произошло, важно, чтобы ребенок знал, что в таком случае следует делать. |
|
Поступление ребенка в дошкольное учреждение — серьезное событие в жизни любой семьи. Обычно с самого начала посещения детского сада ребенок начинает чаще болеть. Автор, кандидат медицинских наук, доцент, врач дошкольного образовательного учреждения, рассказывает о том, как подготовить ребенка к поступлению в детский сад и что нужно делать дома, чтобы он не болел. Издание предназначено для родителей, а также будет интересно и полезно педагогам и медработникам ДОУ. |
|
Пособие по ознакомлению детей дошкольного возраста с русским народным творчеством включает в себя перспективное планирование, примерные конспекты занятий, а также картотеку игр. Адресовано педагогам, воспитателям ДОУ, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. |
|
Настоящее пособие представляет собой методическое руководство к работе с родителями детей, не посещающих ДОУ, в группах кратковременного пребывания по подготовке к школе. Содержит практический материал для педагогов и рекомендации для родителей. |
|
«Пособие «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)» входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада» Н.В.Нищевой, рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом министерства образования Российской Федерации и рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников четвертого года жизни и картотека игр на весь учебный год. К пособию выпущена «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)».» |
|
«Пособие предназначено для занятий с детьми в детском саду и дома. Оно состоит из рабочей тетради и сопроводительных текстов. 16 занимательных игровых сюжетов построены так, что, выполняя задания, дети осваивают счет в пределах первого десятка, учатся сравнивать предметы по форме и размеру, выстраивать ряд по заданным параметрам, действовать по предложенной схеме-алгоритму и т.д. — то есть приобретают элементарные математические представления. Кроме того, эти задания способствуют развитию у детей внимания, пространственной ориентации и творческого воображения. Пособие составлено в соответствии с программой развития и воспитания детей «Детство».» |
|
