|
|
|
Книги издательства «Детство-Пресс»
|
Предложенные в пособии задания развивают моторику артикуляционного аппарата и способствуют воспитанию правильного произношения звуков. В структуре заданий предусмотрены также упражнения на развитие речевого дыхания, высоты и силы голоса. Для логопедов, воспитателей ДОУ, родителей. |
|
Данное пособие поможет оснастить педагогический процесс по экологическому развитию ребенка дошкольного возраста современным наглядным дидактическим материалом и окажет педагогам методическую поддержку. Для педагогов ДОУ, родителей. |
|
«Книга «Волшебная черепашка» знакомит с творчеством красноярского педагога Железновой Елены Радиславовны. Включает в себя сказки и истории, придуманные автором для своих воспитанников. Для среднего и старшего дошкольного возраста. Художник-иллюстратор: Дмитрий Ивчатов. К книге прилагается компакт-диск с записями сказок (текст читают И.А. Бесчастнов и Л.Р. Мочалина).» |
|
Альбом содержит конспекты девяти занятий по формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста и иллюстрационный материал по предложенным темам. Картины и динамические модели, выполненные на высоком художественном уровне, обеспечивают развитие важнейших операций мышления и формируют у детей осознанное отношение к природе. Содержание конспектов соответствует одноименной программе ДОУ. Помимо динамических моделей, в пособии представлены наглядные модели — условные схематические изображения явлений природы, свойств и признаков животных, которые педагог вырезает из дополнительных листов альбом перед началом занятий. Для воспитателей, методистов ДОУ, родителей. |
|
«Учебное пособие адресовано бакалаврам и магистрантам по направлениям «Психология» и «Педагогика», оно может быть полезным также всем интересующимся проблемами психологии и психофизиологии развития. Особенностью учебного пособия является анализ онтогенетического становления основных линий развития личности: перцептивной, моторной, когнитивной и эмоциональной систем. Учебное пособие содержит малоизвестный материал, в котором отражено развитие системы психологических защит в структуре формирования эмоционально-мотивационной сферы человека. Учебный материал имеет интегративный междисциплинарный характер, содержит физиологические и медицинские факты, поэтому текст учебного пособия дополнен глоссарием медико-биологических понятий.» |
|
Книга «В.Г. Перов. Эмоции и переживания человека» продолжает серию учебно-наглядных пособий «Путешествие в мир живописи» петербургского искусствоведа, члена Союза художников с 1977 г. В.А. Панжинской-Откидач, имеющей многолетний опыт музейной педагогики и ведения лекториев для детей по истории искусства. В пособии представлены репродукции шести картин В.Г. Перова, предложены примерные конспекты занятий и методические указания к ним, а также картина-пазл, работа с которой поможет завершить беседы о картинах. Такие картины-пазлы способствуют развитию конструктивного праксиса, зрительнго гнозиса и мелкой моторики дошкольника. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям. Иллюстрации выполнены на картонных вкладках |
|
Веселый и красочный плакат «Мы дежурим» из серии «Органайзеры» предназначен для составления графика дежурств в детском саду. Он пригодится и в большой дружной семье: братишки и сестренки больше не будут спорить, чья сегодня очередь мыть посуду. На плакате 4 строчки (список имен в них можно менять). Обозначать дежурных можно тремя способами: картинкой, фотографией или словом – для ребят постарше. Фото вставляются в специальные кармашки, которые вырезаются из отдельной нижней части плаката. Также отсюда вы можете вырезать пустые кружочки для своих картинок. |
|
Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых логопедических занятий и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой за период с сентября по январь включительно. Каждое занятие содержит по десять этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования лексического состава языка и грамматического строя речи, развития связной речи и речевого общения, фонематических представлений и навыков звукового анализа и синтеза, мимической, артикуляционной, тонкой, общей моторики и т.д. Для логопедов, воспитателей логопедических групп ДОУ. |
|
«Пособие содержит системно выстроенную и наглядно представленную экологическую информацию для старших дошкольников, которая разворачивается от недели к неделе, от месяца к месяцу, от сезона к сезону. Форма дневника создает для педагогов необходимость организации регулярного обращения к природе, ставя ребенка в активную позицию. Пособие предназначено для использования воспитателями детских садов и родителями старших дошкольников. Разработано в соответствии с концептуальными идеями образовательной программы «Детство».» |
|
Наглядное пособие. |
|
«А.И. Куинджи. Волшебство света» продолжает серию учебно-наглядных пособий «Путешествие в мир живописи» петербургского искусствоведа, члена Союза художников с 1977 г. В.А. Панжинской-Откидач, имеющего многолетний опыт музейной педагогики и ведения лекториев для детей по истории искусства. В пособии представлены репродукции шести картин А.И. Куинджи, предложены примерные конспекты занятия и методические указания к ним, а также картина-пазл, работа с которой поможет завершить беседы о картинах. Такие праксиса, зрительного гнозиса и мелкой моторики. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.» |
|
«Пособие знакомит читателей с системой взаимодействия школы раннего развития «Светлячок» (г. Набережные Челны, Татарстан) с семьей. Авторы делятся опытом своей работы. В книге представлены сценарии и разработки праздников и развлекательных мероприятий для детей дошкольного и младшего школьного возраста, материалы по безопасности жизни детей-дошкольников.» |
|
«Методическое пособие — результат творческого освоения педагогами-практиками программы развития и воспитания детей «Детство», разработанной коллективом кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена. В пособии сформулированы педагогические задачи по основным видам детской деятельности в соответствии с требованиями и рекомендациями программы «Детство». Они объединены в блоки: «Экологическое воспитание», «Математическое развитие», «Художественно-творческая деятельность», «Социально-нравственное воспитание», «Физическое развитие». Конкретное содержание, обеспечивающее решение поставленных задач, включает игры, упражнения, проблемные и бытовые ситуации, наблюдения и экспериментирование и т.д. При подборе этого материала использованы многочисленные источники — современная психолого-педагогическая и учебно-методическая литература.2-е издание дополнено разделом «1-я младшая группа».» |
|
В учебно-наглядном пособии представлены 8 сюжетных демонстрационных картин, изображающих труд представителей разных профессий, дидактическая игра и методические рекомендации по обучению дошкольников старших возрастных групп рассказыванию по картине. Предложены примерные планы-конспекты занятий. В приложении приведены конспекты занятий с использованием некоторых картин данной серии, разработанные педагогом Л.Е. Белоусовой. Для педагогов ДОУ общего и коррекционного вида. |
|
Учебное пособие включает программу для дошкольных образовательных учреждений `Основы безопасности детей дошкольного возраста` и систему развивающих заданий для детей старшего дошкольного возраста. Задания предполагают разные формы взаимодействия детей и взрослых (игры, тренинги, занятия, беседы) и направлены на формирование основ экологической культуры, ценностей здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными предметами, безопасного поведения на улице. Разработанные на основе данного содержания рабочие тетради для детей помогут им более эффективно усвоить новый материал. Комплект состоит из учебного пособия и 4 рабочих тетрадей и предназначен как для воспитателей детских садов, так и для родителей. |
|
«В сборник включены различные игры и упражнения, направленные на устранение специфических речевых нарушений, входящих в синдром ОНР, у детей дошкольного возраста. В соответствии с предложенным планированием занятий с сентября по май включительно специалисты совместно с родителями смогут эффективно корректировать речевые дефекты у детей. Дидактический материал пособия ориентирован на «красные даты» календаря, на выполнение типовой Программы обучения и воспитания в детском саду, а также методические рекомендации, используемые в работе с дошкольниками с ОНР. Для воспитателей логопедических групп ДОУ компенсирующего вида, воспитателей массовых ДОУ при подготовке к занятиям по развитию речи, родителей.» |
|
«П.А. Федотов. Люди вокруг нас» продолжает серию учебно-наглядных пособий «Путешествие в мир живописи» петербургского искусствоведа, члена Союза зудожников с 1977 г. В.А. Панжинской-Откидач, имеющего многолетний опыт музейной педагогики и ведения лекториев для детей по истории искусства. В пособии представлены репродукции шести картин В.В. Верещагина, предложены примерные конспекты занятий и методические указания к ним, а также картина — пазл, работа с которой поможет завершить беседы о картинах. Такие картины — пазлы способствуют развитию конструктивного праксиса, зрительного гнозиса и мелкой моторики дошкольников. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических ВУЗов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.» |
|
«М.А. Врубель «Мир волшебства и фантазии» — продолжает серию учебно-наглядных пособий петербургского искусствоведа, члена Союза художников с 1977 г. В.А. Панжинской-Откидач, имеющего многолетний опыт музейной педагогики и ведения лекториев для детей по истории искусства. В пособии представлены репродукции картин, предложены примерные конспекты занятий и методические указания к ним.» |
|
«Б.М. Кустодиев «Праздничная Русь» — продолжает серию учебно-наглядных пособий петербургского искусствоведа, члена Союза художников с 1977 г. В.А. Панжинской-Откидач, имеющего многолетний опыт музейной педагогики и ведения лекториев для детей по истории искусства. В пособии представлены репродукции картин, предложены примерные конспекты занятий и методические указания к ним.» |
|
«Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» и журнал «Дошкольная педагогика» продолжают выпуск материалов для информационных стендов — необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям. Художник Е.Г. Эргард.» |
|
