|
|
|
Cle International
|
«Il s'agit d'une méthode légère sur deux niveaux qui va à l'essentiel et dont la progression est volontairement lente. L'objectif est de développer chez l'apprenant un savoir-faire minimum dans des situations de communication courantes avec des francophones. La lenteur de la démarche favorise l'appropriation de la langue en toute «sécurité linguistique» et accroît, au fil des leçons, la confiance de chaque apprenant dans ses capacités communicatives. Amical 1, c'est : Un livre de l'élève avec : 24 leçons regroupées en 6 Unités Un précis grammatical Un lexique en 5 langues Un CD-audio individuel inclus. Un cahier d'exercices Un livre du professeur Deux CD-audio collectifs Un site internet compagnon Une version numérique collective pour vidéoprojection ou tableaux blancs interactifs (TBI) Une version numérique individuelle.» |
|
«Amical est une méthode pour adultes ou grands adolescents débutants complets en français. Il s'agit d'une méthode légère qui va à l'essentiel et dont la progression est volontairement lente. L'objectif est de développer chez l'apprenant un savoir-faire minimum dons des situations de communication courantes avec des francophones. La lenteur de la démarche favorise l'appropriation de la langue en toute «sécurité linguistique» et accroît, au fil des leçons, la confiance de chaque apprenant dans ses capacités communicatives. Amical, c'est : Un livre de l'élève avec 24 leçons regroupées en 6 Unités, un précis grammatical, un lexique en 5 langues, des activités d'entraînement au DELF Al, un CD mp3 individuel inclus ; Un cahier d'activités avec CD audio ; Un guide pédagogique détaillé avec fiches d'auto-évaluation photocopiables ; Deux CD audio collectifs ; Un site internet compagnon avec des exercices interactifs, un lexique multilingue additionnel téléchargeable, un portfolio téléchorgeable ; Une version numérique collective pour vidéoprojection ou tableaux blancs interactifs (TBI) ; une version numérique individuelle.» |
|
Amical, une méthode pour adultes ou grands adolescents débutants complets en français. Il s'agit d'une méthode légère sur deux niveaux qui va à l'essentiel et dont la progression est volontairement lente. L'objectif est de développer chez l'apprenant un savoir-faire minimum dans des situations de communication courantes avec des francophones. La lenteur de la démarche favorise l'appropriation de la langue en toute « sécurité linguistique » et accroît, au fil des leçons, la confiance de chaque apprenant dans ses capacités communicatives. Amical 1, c'est : Un livre de l'élève avec 24 leçons regroupées en 6 Unités Un précis grammatical Un lexique en 5 langues (français, anglais, japonais, chinois et arabe) Un CD-mp3 individuel inclus. Un cahier d'activités avec CD audio Un guide pédagogique détaillé avec fiches d'auto-évaluation photocopiables Deux CD audio collectifs Un lexique multilingue additionnel téléchargeable (turc, coréen et espagnol) Un site internet compagnon Une version numérique collective pour vidéoprojection ou tableaux blancs interactifs (TBI) Une version numérique individuelle. |
|
«Il s'agit d'une méthode légère sur deux niveaux qui va à l'essentiel et dont la progression est volontairement lente. L'objectif est de développer chez l'apprenant un savoir-faire minimum dans des situations de communication courantes avec des francophones. La lenteur de la démarche favorise l'appropriation de la langue en toute «sécurité linguistique» et accroît, au fil des leçons, la confiance de chaque apprenant dans ses capacités communicatives. Amical, c'est : Un livre de l'élève avec : o 24 leçons regroupées en 6 Unités o Un précis grammatical o Un lexique en 5 langues o Un CD-audio individuel inclus. Un cahier d'exercices Un livre du professeur Deux CD-audio collectifs Un site internet compagnon Une version numérique collective pour vidéoprojection ou tableaux blancs interactifs (TBI) Une version numérique individuelle.» |
|
Il s'agit d'une méthode légère sur deux niveaux qui va à l'essentiel et dont la progression est volontairement lente. L'objectif est de développer chez l'apprenant un savoir-faire minimum dans des situations de communication courantes avec des francophones. La lenteur de la démarche favorise l'appropriation de la langue en toute « sécurité linguistique » et accroît, au fil des leçons, la confiance de chaque apprenant dans ses capacités communicatives. Amical 2, c'est: Un livre de l'élève avec: 24 leçons regroupées en 6 Unités. Un précis grammatical Un lexique en 5 langues. Un CD mp3 individuel inclus. Un cahier d'activités avec CD audio Un guide pédagogique détaillé avec fiches d'auto-évaluation photocopiables Deux CD audio collectifs Un lexique multilingue additionnel téléchargeable (turc, coréen et espagnol) Un site internet compagnon Une version numérique collective pour vidéoprojection ou tableaux blancs interactifs (TBI). Une version numérique individuelle. |
|
«Écrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scène 4 adolescents qui fabriquent la méthode que les élèves vont utiliser en classe ! Dotée d'un matériel riche, cette méthode repose sur une pédagogie visant un véritable entraînement à l'oral et à l'écrit comme outil de communication. Amis et compagnie 1 propose une réelle continuité pour les élèves qui ont déjà abordé le français à l'école élémentaire, que ce soit avec la collection «Alex et Zoé» ou tout autre manuel de français pour enfants. Le premier niveau introduit l'œuvre d'un grand écrivain de langue française (Les Trois mousquetaires d'Alexandre Dumas) mise en scène en mangas et correspond au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Dans le guide pédagogique, des fiches photocopiables fournissent tous les éléments nécessaires aux mises en œuvre: images à agrandir pour présenter le vocabulaire ou à fournir aux élèves pour illustrer leurs recherches. Par ailleurs, ce guide donne des idées d'activités optionnelles ou complémentaires.» |
|
Amis et compagnie 2 version numérique c'est: Aucune installation requise; Une compatibilité avec tous les TBI; Une utilisation également en vidéoprojection ou sur ordinateur (Mac/PC); L'intégralité des composants de la méthode : livre de l'élève, cahier d'activités et guide pédagogique; Un accès direct aux ressources (images, audio, exercices interactifs); Une navigation linéaire ou personnalisée; De nombreux outils et fonctionnalités: zoom, cache, stylo, surligneur, gomme... |
|
Amis et compagnie 3 version numérique c'est: Aucune installation requise; Une compatibilité avec tous les TBI; Une utilisation également en vidéoprojection ou sur ordinateur (Mac/PC); L'intégralité des composants de la méthode: livre de l'élève, cahier d'activités et guide pédagogique; Un accès direct aux ressources (images, audio, exercices interactifs); Une navigation linéaire ou personnalisée; De nombreux outils et fonctionnalités: zoom, cache, stylo, surligneur, gomme... |
|
«Écrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scène4 adolescents qui fabriquent la méthode que les élèves vont utiliser enclasse ! Dotée d'un matériel riche, cette méthode repose sur unepédagogie visant un véritable entraînement à l'oral et à l'écrit commeoutil de communication. Une oeuvre littéraire sous forme de BD manga sert de «fil rouge» àchaque niveau. Elle permet une familiarisation des élèves à lalittérature: — Les Trois Mousquetaires d'Alexandre Dumas au niveau 1, — Les Misérables de Victor Hugo au niveau 2, — et les Contes et nouvelles de Guy de Maupassant au niveau 3. Chaque unité se termine par une double page de récapitulation desacquis en grammaire, vocabulaire, phonétique, actes de paroles etstratégies d'apprentissage. La présentation des contenus culturels propose une pédagogieactionnelle à partir de tâches qui invitent les élèves à comparer cescontenus avec leur propre culture. Amis et compagnie 3, qui correspond au niveau A1/A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues, introduit ainsi l'œuvre d'un autre grand écrivain de langue française, Guy de Maupassant, mise en scène en mangas. Dans le guide pédagogique, des fiches photocopiables fournissent tous les éléments nécessaires aux mises en œuvre: images àagrandir pour présenter le vocabulaire ou à fournir aux élèves pourillustrer leurs recherches. Par ailleurs, ce guide donne des idéesd'activités optionnelles ou complémentaires.» |
|
La collection Amis et Compagnie est destinée à des pré-adolescents et adolescents à partir de 11 ans et comporte 4 niveaux. Chaque niveau comprend: un livre de l'élève (pour un entraînement à l'oral), avec préparation au DELF, un cahier d'activités (pour un entraînement à l'écrit), avec portfolio et tests, un guide pédagogique avec des fiches photocopiables, trois CD audio pour la classe, un CD audio individuel. L'ensemble des 4 volumes prépare aux niveaux A1, A2 et B1 du CECR selon une démarche actionnelle basée sur les tâches. |
|
«Écrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scène 4 adolescents qui fabriquent la méthode que les élèves vont utiliser en classe.Dotée d'un matériel riche, cette méthode repose sur une pédagogie visant un véritable entraînement à l'oral et à l'écrit comme outil de communication. Une oeuvre littéraire sous forme de BD manga sert de «fil rouge» à chaque niveau. Elle permet une familiarisation des élèves à la littérature: Les Trois Mousquetaires d'Alexandre Dumas au niveau 1, Les Misérables de Victor Hugo au niveau 2, Les Contes et nouvelles de Guy de Maupassant au niveau 3. Des oeuvres classiques de la littérature francophone internationale au niveau 4. Chaque unité se termine par une double page de récapitulation desacquis en grammaire, vocabulaire, phonétique, actes de paroles et stratégies d'apprentissage. La présentation des contenus culturels propose une pédagogie actionnelle à partir de tâches qui invitent les élèves à comparer ces contenus avec leur propre culture.» |
|
Ce livret comporte: douze fiches d'évaluation de deux pages chacune correspondant aux douze unités de la méthode Campus 2; des conseils pour la passation des épreuves, les textes que l'enseignant devra lire pour le contrôle de la compréhension orale, les corrigés des épreuves et des suggestions pour la notation. Chaque fiche permet d'évaluer les principales acquisitions de chaque unité: connaissances grammaticales et lexicales, compétences de communication (à l'exclusion de la compétence d'expression orale qui nécessite un entretien avec chaque étudiant).La durée de passation d'une fiche est d'environ 60 minutes. Cette durée peut varier selon l'âge et le niveau des étudiants. L'enseignant pourra donc organiser une séance d'évaluation soit à la fin de chaque unité, soit toutes les deux ou trois unités. L'évaluation de la compréhension orale se fait à partir de textes lus par l'enseignant de la manière la plus naturelle possible. Dans certains cas il est préférable de présenter le contenu du texte sans le lire. On trouvera ces textes dans les consignes de passation. Les textes de compréhension orale sont clairement indiqués dans les fiches. |
|
