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Книги издательства «CLE International»
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CLE International, dans sa tradition et sa démarche d’innovation constante, propose un matériel pratique, moderne et complet conçu spécialement pour le public des migrants. La méthode Trait d’union s’adresse à des adultes débutants, peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine. Elle permet de couvrir 100 à 150 heures de formation par niveau, soit en cours extensifs, soit en cours intensifs, et vise prioritairement l’acquisition d’une compétence de communication orale. Elle est donc particulièrement bien adaptée aux formations dispensées dans le cadre du Contrat d’accueil et d’intégration. La méthode se compose d’un livre de l’élève, d’un cahier d’exercices, d’un guide pédagogique et de supports audio (cassettes ou CD). Elle est complétée par deux cahiers: — Écrire: apprentissage de l’écriture aux adultes (Sophie Etienne) pour les primoarrivants n’ayant pas été scolarisés dans leur pays d’origine, qu’ils soient francophones ou non. — Lire: apprentissage de la lecture aux adultes (Hervé Adami), pour l’alphabétisation. Les compétences acquises au fil des unités permettent de faire face plus rapidement et plus efficacement à des situations variées auxquelles les apprenants sont couramment confrontés. Les dialogues mettent en scène des personnages de niveaux socioculturels différents, français et étrangers. Fenêtre sur la société française, Trait d’union permet 14 ainsi de présenter une langue quasi-authentique dans différents registres et affranchie de toute norme. Le livre de l’élève est constitué de 12 unités comprenant chacune: — une page d’introduction évocatrice du thème abordé; — une séquence « En direct » qui propose une saynète en BD, suivie d’activités pour reprendre et approfondir les actes de langage contenus dans les dialogues; — une séquence « Pratiques » comprenant une page à dominante orale et une page à dominante écrite; — une séquence « Découverte » qui permet aux apprenants, à partir de documents visuels pertinents, de se construire de véritables repères culturels; — une séquence « Portraits » présente des témoignages authentiques de personnes ayant fait l’expérience de la migration. |
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Orienter les apprenants vers une acquisition progressive de compétences en français. La méthode Trait d’union s’adresse à des adultes débutants, peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine. Elle permet de couvrir 100 à 150 heures de formation par niveau, soit en cours extensifs, soit en cours intensifs, et vise prioritairement l’acquisition d’une compétence de communication orale. Le guide pédagogique de Trait d'Union vous fournira tous les éléments nécessaires à l'utilisation en classe de cette méthode pour migrants (principes généraux, méthodologie, suggestions d'activités...). |
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Culture et citoyenneté Un ouvrage pour fixer les points de repères nécessaires à l'exercice de la citoyenneté en milieu imprégné de culture française. Les grands thèmes retenus permettent de faire, avec l'aide du formateur, au travers des exercices, un état des lieux des connaissances, de distinguer différents plans (celui du droit, celui des usages, celui de l'initiative sociale et politique) et de lier l'enracinement local à une appartenance plus large. L'organisation de chaque unité privilégie la lisibilité des documents en adoptant une structure récurrente aisément repérable: — Présentation du thème par un document emblématique; — traitement des points jugés essentiels sur plusieurs double-pages; — points à mémoriser et auto-évaluation avec la rubrique Faire le point; — débat à partir de textes courts et contradictoires; — présentation d'oeuvre artistique avec la page La culture parle de la vie. Pour enrichir la polyphonie qui semble essentielle à l'approche de la citoyenneté, il appartient au formateur de proposer des documents complémentaires et d'ajouter, à chaque chapitre, les points susceptibles de concerner plus spécifiquement le groupe de stagiaires. |
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Insertion professionnelle Dans la continuité de Trait d'union 2, un ouvrage spécialisé pour faciliter l'insertion sur le marché du travail. |
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Dans la continuité de Trait d'union 2, cet ouvrage permet de développer la maîtrise de la lecture et de l'écriture, initialement abordées dans Trait d'union 1 — Lire et Ecrire. Cet ouvrage permet de développer les compétences de lecture et d'écriture, des thèmes précédemment étudiés dans le niveau 1 de Trait d'union. L'objectif est de permettre aux apprenants adultes de produire des énoncés écrits, porteurs de sens, selon les règles de la langue, dans divers types de situations d'écrit, avec des objectifs divers. A la fin de l'ouvrage est proposée la création par l'apprenant d'une banque de mots où il va stocker ceux qu'il a compris et appris et qu'il va pouvoir utiliser. 12 unités structurées de la façon suivante: — Ecrits quotidiens: basés sur des documents authentiques ou réalistes — Ecrits citoyens: exercice(s) à aborder à l'écrit sous un angle citoyen — Expression personnelle: l'apprenant exprime ses goûts, son vécu, ses opinions... — Atelier : travaux sur la base de jeux et d'ateliers d'écriture — Journal de bord: l'apprenant écrit les différentes étapes de son apprentissage, c'est-à-dire ce qu'il a pu apprendre. |
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Trait d'union 2 est une méthode pour grands adolescents et adultes migrants de niveau intermédiaire, peu ou non scolarisés dans leur pays d'origine. Trait d'union 2 vise principalement l'acquisition d'une compétence de communication orale et écrite. Il fait le pari du réalisme, à travers des dialogues, des documents, des thèmes en prise directe avec la réalité linguistique que vivent les migrants en France. La clarté méthodologique permet de travailler au choix séparément les quatre aptitudes parce que les processus cognitifs mis en œuvre par les apprenants sont très différents ou parce que les situations sociales de communication orale et écrite ne sont pas du tout les mêmes. Trait d'union 2 a pour objectif de permettre aux apprenants de comprendre et de se faire comprendre en français dans les situations de communication courantes de la vie quotidienne. Chacune des 12 unités du livre sont composées des séquences « Écouter », « Comprendre », « Parler », « Lire », « Écrire », « Bilan », « Culture ». Le niveau 2 comprend, outre ce livre de l'élève: — un livre du professeur — un cahier de lecture-écriture — un cahier d'Insertion professionnelle — un cahier de Culture et citoyenneté — des cassettes ou CD audio collectifs. |
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Niveau débutant Se construire un vocabulaire riche et utile est à la portée des débutants en français. Cet ouvrage aborde le vocabulaire sous un angle à la fois morphologique, sémantique et idiomatique. Organisé et methodique, le Vocabulaire expliqué du français se compose de trois grandes parties: — On forme les mots: préfixes, suffixes, mots composés; — On comprend les mots: synonymes, antonymes, homonymes; — On entre dans la langue: tournures idiomatiques, glissements de sens. Ce livre comprend trois grandes parties: — On forme les mots (préfixes-suffixes-mots composés); — On comprend les mots (synonymes-antonymes-homonymes); — On entre dans la langue (tournures idiomatiques-glissements de sens). A l'intérieur de ces 3 grandes parties, chaque unité et chapitre se compose de la manière suivante: — un texte, qui présente souvent un sujet de la vie courante. Parfois, à la suite du texte, on trouvera des notes qui précisent le sens du mot nouveau, ou qui apporte une explication grammaticale plus simple; — on récapitule: ici, on reprend les mots que l'on veut étudier et qui sont notés en gras ou en couleur dans le texte. Ces mots sont mis en contexte et expliqués à travers des exemples et parfois des dessins. Nous avons réduit au maximum le discours théorique pour ne pas décourager l'étudiant; — on apprend par coeur: il s'agit là de petits textes qui reprennent sous forme parfois rimée les termes et expressions qui font l'objet de l'étude du chapitre. Ces textes, faciles à répéter, pourront permettre à l'étudiant d'assimiler les mots nouveaux découvert dans ces chapitres. Le lexique présenté dans cet ouvrage est celui de la vie quotidienne. Un cahier d'exercices accompagne cet ouvrage. |
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Cahier d'exercices — niveau débutant Le Cahier d'exercices du Vocabulaire expliqué du français s'adresse à des apprenants grands adolescents et adultes de niveau débutant, possédant déjà quelques notions de français. Il permet à l'étudiant de s'approprier le vocabulaire de façon progressive à travers des exercices d'observation, d'application et de création... Ce cahier d'exercices suit le plan du Vocabulaire expliqué du français, niveau débutant: — On forme les mots: les préfixes, les suffixes, les mots composés... — On comprend les mots: les antonymes, les synonymes, les homonymes, — On entre dans la langue: glissements de sens, tournures idiomatiques, onomatopées... — Les exercices sont variés: des exercices à trous, des exercices de transformations, de substitutions; des mots croisés, des rechcerhces à mener dans les dictionnaires, des charades... Pour augmentetr le nombre de mots vus et appris par les utilisateurs de cahier, nous avons introduit une rubrique qui s'intitule: On découvre d'autres mots. Cettre rubrique ne rentre pas dans le plan de l'ouvrage et ne s'attache pas aux préfixes, suffixes... Elle donne à l'étudiant l'occasion de découvrir des termes qui appartiennent à une langue simple et quotiidienne. Par ailleurs, un nouveau type d'exercice est proposé: Et maintenant parlons un peu. Cet exercice a pour but d'inciter les étudiants trop timides ou ceux qui ne sentent pas sûrs de leurs connaissances, à utiliser, malgré tout, la langue dans sa forme orale. Grâce aux corrigés qui se trouvent à la fin du cahier les étudiants peuvent s'evaluer. |
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Cahier d'exercices — niveau intermédiaire. Ce cahier d'exercices est un excellent complément à l'ouvrage Vocabulaire expliqué du français. Ce cahier, comme l'ouvrage de référence, s'adresse à des étudiants de niveau intermédiaire et avancé. Les exercices proposés sont variés et progressifs. Outre les habituels exercices à trous, on trouvera ainsi des mots croisés, des devinettes, des charades et des jeux sur le sens des mots. Mais cette variété n'exclut pas l'ordre. En effet, chaque leçon conduit l'étudiant à une connaissance du vocabulaire à travers des étapes précises: — la réflexion sur les mots grâce à des exercices d'observation, d'association et de classement; — la reformulation, dans des exercices visant à préciser le sens des mots (définitions) et dans les exercices de rédaction; — l'évaluation: dans les exercices à trous, les questions à choix multiples et dans les cinq bilans qui clôturent les chapitres de l'ouvrage, l'étudiant pourra lui-même tester les connaissances acquises. Les exercices sont regriupés selon les mêmes catégories que le Vocabulaire Progressif du vocabulaire: 1. La vie des mots: morphologie (préfixes, suffixes, mots composés, néologismes, emprunts), sémantique (synonymes, antonymes, homonymes, paronymes); 2. Les mots dans la vie: la culture dans les mots (onomatopées et cris d’animaux, expressions idiomatiques, registres de langue, glissements de sens), les mots et leurs pièges (les fauxamis...), les sensations; 3. «Les mots et vous»: que faut-il substituer à certains mots passe-partout comme «il y a», «être», «avoir», «faire», «mettre», «dire», … |
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Niveau intermédiaire. Comment s’organisent, se construisent, évoluent, vivent les mots en français? Comment s’emploient-ils selon les contextes? Quelles sont les erreurs à éviter? Comment apprendre, comprendre et mémoriser le vocabulaire français? Le Vocabulaire expliqué du français répond à toutes ces questions à un niveau intermédiaire de l’étude du français. Il propose les parties suivantes: 1. La vie des mots: morphologie (préfixes, suffixes, mots composés, néologismes, emprunts), sémantique (synonymes, antonymes, homonymes, paronymes); 2. Les mots dans la vie: la culture dans les mots (onomatopées et cris d’animaux, expressions idiomatiques, registres de langue, glissements de sens), les mots et leurs pièges (les fauxamis...), les sensations; 3. « Les mots et vous »: que faut-il substituer à certains mots passe-partout comme «il y a», «êtr», «avoir», «faire», «mettre», « dire», … Par le système des renvois, l'apprenant peut aller d'un point à un autre pour compléter une notion, pour l'enrichir. Les illustrations, qui ont une valeur didactique, aideront le lecteur à mieux comprendre la situation, à mieux saisir la signification des mots. Un cahier d’exercices (avec corrigés) accompagne cet ouvrage. |
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Niveau intermédiaire — corrigés Tous les corrigés des exercices du Vocabulaire progressif du français niveau intermédiaire. Ce livret séparé propose la correction de tous les exercices proposés dans le Vocabulaire progressif du français niveau intermédiaire, ainsi que celle des bilans. Les corrigés sont organisés sur le modèle du livre par chapitres thématiques correspondant à divers domaines de la réalité quotidienne et contemporaine. Le lexique est présenté de façon thématique. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissement progressif. Ce manuel aborde un vocabulaire vivant qui correspond à la réalité des français d'aujourd'hui. Il constitue une véritable initiation aux codes culturels. |
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Niveau intermédiaire — 250 exercices. Une approche dynamique qui met l'accent sur la pratique de la langue vivante. Le Vocabulaire progressif du français s'adresse à des étudiants adultes et adolescents de niveau intermédiaire. Conçu pour ête utilisé aussi bien en classe qu'en auto-apprentissage, cet ouvrage offre à l'étudiant les outils nécessaires pour s'exprimer dans un français simple, clair, nuancé et précis. Sans être exhaustif, il va à l'essentiel du vocabulaire concret de la vie quotidienne. L'approche se veut dynamique et met l'accent sur la pratique d'une langue vivante. Ce manuel est composé de 25 chapitres cernant les principaux thèmes abordés dans les méthodes. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissment progressif. Leur ordre répond simplement à une logique thématique. Jouissant d'une autonomie, les chapitres peuvent en effet être abordés dans un ordre différent de celui proposé. Dans une leçon: — sur la page de gauche, des informations et des outils lexicaux, structurés méthodiquement: les mots et expressions sélectionnés sont soit expliqués simplement et clairement, soit mis en contexte des phrases, des histoires, des dialogues, soit mis en scène grâce à des illustrations, à des schémas; — sur la page de droite, des activités pédagogique, des exercices progressifs d'application des notions en regard et des activités de communication. Ils sont classés par ordre de difficulté croissante à l'intérieur de chaque page, et sur l'ensemble du chapitre. En fin d'ouvrage, un index permet à l'étudiant de s'orienter à travers les chapitres. Les corrigés des exercices se trouvent dans un livret séparé. |
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Niveau avancé — 250 exercices Un ouvrage idéal pour aborder un vocabulaire vivant proche de la réalité des français d'aujourd'hui. Le Vocabulaire progressif du français, niveau avancé s'adresse à des étudiants adultes et adolescents de niveau intermédiaire et avancé. Cet ouvrage suppose une certaine connaissance du français et prolonge le volume 1 dont il respecte la logique. Conçu pour être utilisé aussi bien en classe qu'en auto-apprentissage, cet ouvrage offre à l'étudiant les outils nécessaires pour s'exprimer dans un français simple, clair, nuancé et précis. Cet ouvrage est organisé par chapitres thématiques correspondant à divers domaines de la réalité quotidienne et contemporaine. Sans être exhaustif, il va à l'essentiel du vocabulaire concret de la vie quotidienne. L'approche se veut dynamique et met l'accent sur la pratique d'une langue vivante. Le vocabulaire est donc plus précis, plus riche, sans être ni sophistiqué, ni spécialisé. L'ouvrage veut en effet rester au plus près d'une réalité linguistique moderne: il doit permettre à l'étudiant de s'exprimer clairement dans une grande variété de situations quotidiennes, et de comprendre une conversation familière, les médias, ou encore un film récent. Chaque chapitre jouit d'une autonomie et ne suppose pas nécessairement de notions acquises les leçons précédentes, ce qui favorise un parcours libre, adpaté au rythme personnel de l'étudiant. Selon le principe en usage dans cette collection, chaque chapitre est constitué, sur la page de gauche d'une leçon, sur la page de droite d'activités pédagogiques. Les corrigés des exercices se trouvent dans un livret séparé (ISBN: 2090338776). Enfin, un index très développé permet au lecteur de s'orienter à travers les chapitres et de retrouver les diverses occurences des mots et expressions. |
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«Niveau débutant — 250 exercices Un vocabulaire simple et complet pour les débutants en français. Véritable outil pour les débuts de l'apprentissage en français, le Vocabulaire progressif du français est conçu comme complément de méthode en classe ou comme guide pour un auto-apprentissage. Il comprend: — sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire: les mots sont mis en contexte dans des phrases, des histoires, des dialogues, ou bien encore mis en scène grâce à des illustrations; — sur la page de droite, des exercices d'application et des activités de communication classés par ordre de difficulté croissante. Le lexique est présenté de façon thématique. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissement progressif. Ce manuel aborde un vocabulaire vivant qui correspond à la réalité des Français d'aujourd'hui. Il constitue une véritable initiation aux codes culturels. Les termes concrets ont été privilégiés pour permettre à l'élève de se plonger dans la réalité de la vie en France. Pour ce faire, les chapitres sont parsemés de diverses «remarques», tantôt grammaticales, tantôt touristiques, tantôt culturelles, comme un professeur le ferait dans sa classe. Les corrigés des exerices sont disponibles dans un livret séparé (ISBN 209-033879-2): ce manuel peut donc être utilisé aussi bien en classe, comme support ou complément de cours, qu'en auto-apprentissage. En fin d'ouvrage, un index très développé permet à l'étudiant de retrouver les occurences d'un mot: il peut en découvrir les divers sens et les divers usages.» |
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Niveau débutant. Le Vocabulaire progressif du français est un ouvrage destiné aux adolescents qui commencent l'étude du français. Ce livre, fidèle à l'esprit de la collection progressive, comprend: — sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire: les mots sont mis en contexte de manière vivante et illustrée; — sur la page de droite, des exercices d'application et des activités diverses qui s'ordonnent selon une progression pédagogique. Toutes les deux unités, quatre pages d'exercices permettent à l'apprenant de s'entraîner et de vérifier l'acquisition du vocabulaire. Le lexique est regroupé pat thèmes pratiques: se déplacer, téléphoner, faire des achats, commander au restaurant et au café... Le vocabulaire abordé est couramment utilisé en France. Les thèmes se déroulent au fil d'une histoire: les élèves d'un lycée international font un voyage en France. A la fin de l'ouvrage, on trouve un récapitulatif des mots et expressions avec une colonne prévue pour la traduction. Un livret contenant les corrigés est placé à l'intérieur. |
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«Niveau intermédiaire En tant que complément de méthode, cet ouvrage offre la possibilité aux apprenants d'enrichir progressivement leur vocabulaire. Le niveau 2 de Vocabulaire progressif du français destiné aux adolescents reprend le découpage, le rythme et les méthodes de travail du niveau 1 et permet à l'apprenant de retrouver des repères familiers. Le manuel peut s'utiliser aussi bien en cours qu'en auto-apprentissage, en raison de la prépondérance des exercices. Comme le niveau 1, il se caractérise par une progression solide et un parcours clairement balisé. Il est composé de 26 unités de leçon, de 13 unités ne comportant que des exercices et d'un récapitulatif des connaissances sous forme d'exercices classés selon des actes de parole. Ce qui représente environ 250 exercices d'application. — Une unité de leçon se construit selon le principe suivant: une page de gauche présentant le vocabulaire mis en contexte de façon vivante; — une page de droite présentant un éventail d'exercices d'application. Le manuel se découpe donc en ensembles de deux unités suivis de 4 pages d'exercices, offrant la possibilité d'acquérir le vocabulaire au fil d'une vingtaine d'exercices environ, dont la progression est graduelle. Le choix de scénariser les pages de gauche est motivé par la volonté d'offrir deux lectures: — l'une linéaire, liant chaque leçon pour l'apprenant désirant parcourir le livre page à page; — l'autre thématique, pour l'apprenant soucieux d'acquérir le vocabulaire en fonction de ses besoins spécifiques et selon ses priorités. Cet ouvrage propose une pluralité d'exercices. On trouvera: — des exercices dits «classiques» dont la typologie est souvent connue des apprenants: questions à choix multiples, phrases ou dialogues à compléter, chasser l'intrus, vrai ou faux, tableaux à double entrée... — des activités «ludiques»: mots croisés, mots mêlés, mots cachés, rébus, tests, devinettes, jeux à questions... — des exercices de compréhension de dialogue ou de situation en relation avec des pratiques et des aspects socioculturels du paysage français. A la fin des 26 unités de leçon sont proposées 4 pages d'exercices de communication regroupées selon des actes de parole présents dans ce manuel. Chaque exercice se réfère à plusieurs unités de leçon. A la fin de l'ouvrage figure un récapitulatif des mots et des expressions pour chaque unité et un livret de corrigés séparé accompagne ce manuel.» |
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«La collection «point com» est un ensemble pédagogique d'apprentissage du français à visée professionnelle. Affaires.com entend répondre à l'attente de nombreux professeurs et étudiants qui veulent disposer d'une méthode proposant l'apprentissage de la langue des affaires de façon vivante et autentique. Ce cours permet aux étudiants de maîtriser progressivement, au niveau défini, le fonctionnement et l'usage de la langue en leur faisant acquérir savoirs et savoir-faire linguistiques et communicatifs dans les situations les plus courantes de la vie des affaires. Le cahier d'exercices permettra de compléter utilement et efficacement l'enseignement dispensé dans le livre de l'élève. Il permettra d'accroître l'autonomie et de satisfaire le besoin de pratique et d'entraînement.» |
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Nouvelle édition. Une nouvelle édition enrichie d'un chapitre sur la place à donner à l'apprentissage du lexique, dans une approche communicative ou actionnelle. La classe de langue, nouvelle édition est un outil d'autoformation pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. La partie consacrée à la reflexion porte sur: — la langue enseignée, — l'enseignant et sa formation, — l'apprenant, ses motivations et ses stratégies d'apprentissage, — la classe et les différents approches didactiques. Les fiches pratiques proposent des activités de classe concernant la civilisation, l'oral, l'écrit, la littérature, la grammaire, le visuel et l'audiovisuel. |
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Compréhension écrite 3 vise à l'acquisition des compétences des niveau B1 et B1+ du Cadre européen commun de référence. Cet ouvrage s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents de niveau intermédiaire. Il peut être utilisé en classe, en complément d'un manuel, ou en auto-apprentissage. Il comprend quinze leçons réparties en cinq unités, chacune ayant un thème et des objectifs fonctionnels particuliers. Les textes supports sont d'une très grande variété. À la fin de chaque unité, un bilan permet à l'apprenant d'évaluer ses acquis. À la fin de l'ouvrage, on trouve les corrigés des exercices et activités. |
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