«Niveau débutant Découvrez de manière interactive le Web francophone tout en apprenant le français. Ce cahier d'exercices s'adresse en priorité à un public de grands adolescents/adultes de niveaux A1 et A2; il a été conçu dans une démarche inspirée des approches communicatives: il s'agit de travailler avec des documents authentiques, de les aborder dans leur globalité sémantique, puis d'approfondir leur compréhension dans un second temps en ayant pour objectif l'intérêt, le plaisir et la communication. Il se propose d'utiliser des sites authentiques et d'habituer les apprenants à avoir des réflexes d'apprentissage qui vont les mener vers une plus grande autonomie. A travers les activités, les apprenants vont peu à peu se familiariser avec la civilisation française actuelle, en discerner quelques contours, en approcher quelques aspects. Le travail sur l'Internet permet à chacun de travailler à son rythme, dans le cadre d'un cours ou en autonomie, plus ou moins partielle à ce niveau. Cela permet aux plus rapides de ne pas s'ennuyer et aux plus lents de ne pas souffrir de la comparaison: au bout du compte, ils ont rempli le même contrat que les autres en réalisant l'activité demandée. L'utilisation de l'Internet met en contact direct avec des documents authentiques. C'est par ailleurs un média qui nécessite réflexion: se repérer sur un site, apprendre à y trouver des informations, à en appréhender le sens global, tout cela ne peut que faciliter un «apprentissage incident» du vocabulaire, mettre en place des stratégies de compréhension, de contournement des difficultés qui seront réinvesties tout au long de l'apprentissage. La plupart des exercices travaillent la compréhension écrite. Elle peut être globale, de repérage ou précise, détaillée. On trouve aussi beaucoup d'exercices de vocabulaire, quelques exercices de grammaire et quelques propositions d'expression écrite. Il y a aussi plusieurs fiches qui travaillent la compréhension orale. Cet ouvrage regroupe 50 fiches. Chaque fiche propose: — les adresses des sites; — les objectifs visés (linguistiques ou culturels); — trois activités variées, ludiques et communicatives traitant les thèmes suivants: se présenter, parler de soi et de sa famille, se diriger, les vêtements, les fruits, les légumes, les couleurs, les hôtels, les musées, le sport, le bricolage, l'aviation, le tourisme...»
