|
|
|
Книги Чуракова Р.Г.
|
«Сборник включает авторские программы учебного курса «Основы светской этики», учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Физическая культура», входящих в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях (система «Перспективная начальная школа»).» |
|
«Книга предназначена для родителей, дети которых учатся по системе учебников «Перспективная начальная школа», или в ближайшее время начнут учиться по учебникам этого комплекта. Авторы, отвечая на наиболее часто встречающиеся вопросы родителей младших школьников, в доступной форме рассказывают об особенностях учебников и гарантированных результатах, достижение которых обеспечивает «Перспективная начальная школа». Интерес представляют советы родителям по поддержке детей; мнения заинтересованных участников; цифры и факты, иллюстрирующие использование комплекта в реальной практике работы современной школы.» |
|
Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по математике системы «Перспективная начальная школа», дополняя его проверочными и контрольными работами, обеспечивая проверку знаний, умений и навыков, предусмотренных программой. Предназначена для использования на этапах урока с целью проверки и усвоения обучающимися нового материала, а также на уроках контроля. |
|
Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по математике системы «Перспективная начальная школа», дополняя его проверочными и контрольными работами, обеспечивая проверку знаний, умений и навыков, предусмотренных программой. Предназначена для использования на уроке с целью проверки и контроля усвоения нового материала. |
|
«Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по математике, основной составляющей которого служит учебник «Математика. 2 класс» (автор — А.Л. Чекин). В тетрадь включены задания, которые целесообразно использовать при организации и проведении математических олимпиад, конкурсов, кружковых занятий, индивидуальной работы с учащимися, которые усваивают программу по математике выше базового уровня. Тетрадь найдёт своё применение и в классах, где используются электронные учебники и приложения к ним.» |
|
«Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по математике, основной составляющей которого служит учебник «Математика. 3 класс» (автор — А.Л. Чекин). В тетрадь включены задания, которые целесообразно использовать при организации и проведении математических олимпиад, конкурсов, кружковых занятий, индивидуальной работы с учащимися, которые усваивают программу по математике выше базового уровня. Тетрадь найдёт своё применение и в классах, где используются электронные учебники и приложения к ним.» |
|
«В сборнике представлены материалы международной научно-практической конференции, посвященной вопросам деятельности профессиональных педагогических сообществ как стратегического ресурса повышения качества современного образования. Среди рассматриваемых вопросов: научно-практические подходы к организации методической поддержки профессиональных сообществ; ресурсы электронных учебников для реализации требований ФГОС; формирование готовности педагогов к деятельности в профессиональных сообществах; возможности педагогических сообществ в проектировании современного урока на основе системы «Перспективная начальная школа»; роль сообществ в организации внеурочной деятельности школьников; управление созданием профессиональных педагогических сообществ. Материалы, включающие в себя опыт издательства «Академкнига/ Учебник» в решении актуальных вопросов современного образования, предназначены для управленцев, методистов и педагогов.» |
|
Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 4 класс), и включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения для формирования универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых — психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за ними на уроках и в условиях внеурочной деятельности. |
|
Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 4 класс), и включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения для формирования универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых — психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за ними на уроках и в условиях внеурочной деятельности. |
|
«Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по математике, основной составляющей которого служит учебник «Математика. 4 класс». В тетрадь включены задания, которые целесообразно использовать при организации и проведении математических олимпиад, конкурсов, кружковых занятий, индивидуальной работы с учащимися, которые усваивают программу по математике выше базового уровня. Тетрадь найдёт своё применение и в классах, где используются электронные учебники и приложения к ним.» |
|
Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 4 класс), и включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения для формирования универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых — психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за ними на уроках и в условиях внеурочной деятельности. |
|
Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 3 класс). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых – психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности. |
|
Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 3 класс). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых – психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности. |
|
Справочник ученика начальных классов разработан в соответствии с требованиями стандарта к результатам освоения математики. Он поможет ученику решать практические задачи на основе знания единиц измерения величин (длина, масса, время, площадь, объём, вместимость) и зависимостей между величинами (скорость, время, расстояние; цена, количество, стоимость; производительность труда, время, объём работы). Предназначен как для урочной, так и для внеурочной деятельности школьников, позволяет формировать умения по организации учебной деятельности, её контролю и оценке. |
|
Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по окружающему миру, основной составляющей которого служит учебник «Окружающий мир. 2 класс» системы «Перспективная начальная школа». В тетрадь включены задания, которые целесообразно использовать при организации и проведении олимпиад, конкурсов, кружковых занятий, индивидуальной работы с учащимися, которые усваивают программу по окружающему миру выше базового уровня. Тетрадь найдёт своё применение и в классах, где используются электронные учебники и приложения к ним. |
|
Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта к учебнику А.Л. Чекина «Математика. 4 класс». В неё включены задания, которые целесообразно использовать на уроках с целью повторения и обобщения ранее изученного материала, взаимосвязанного с новым материалом. Большая часть заданий нацелена на формирование приёмов устного счёта. |
|
Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта, созданного к учебнику А.Л. Чекина «Математика. 3 класс». В неё включены задания, которые целесообразно использовать на уроках с целью повторения и обобщения ранее изученного материала, взаимосвязанного с новым материалом. Большая часть заданий нацелена на формирование приёмов устного счёта. |
|
Проверочные работы в тестовой форме являются составной частью учебно-методического комплекта по курсу «Окружающий мир» для 3 класса. Их основное назначение — контроль за усвоением детьми как базового, так и повышенного уровня содержания курса. Учащимся предлагаются различные виды заданий. Это вопросы с готовым ответом, который обучающийся должен найти в тестовом задании, установив соответствие между текстом и рисунком, началом предложения и его окончанием, началом процесса и его развитием. Одновременно предлагаются задания, обладающие альтернативным ответом, и задания-дополнения, активизирующие творческую инициативу обучающихся. |
|
Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по окружающему миру, основной составляющей которого служит учебник «Окружающий мир. 3 класс» системы «Перспективная начальная школа». В тетрадь включены задания, которые целесообразно использовать при организации и проведении олимпиад, конкурсов, кружковых занятий, индивидуальной работы с учащимися, которые усваивают программу по окружающему миру выше базового уровня. Тетрадь найдёт своё применение и в классах, где используются электронные формы учебников и приложения к ним. |
|
Книга предназначена для родителей, дети которых испытывают трудности при изучении математики. Помочь ребенку в первый год его обучения – значит предупредить его неуспешность в овладении курсом математики в последующие школьные годы. Многие трудности могут быть легко преодолены в условиях игровой деятельности, проводником в организации которой является данная книга. Авторы рассматривают наиболее часто встречающиеся вопросы, с которыми ребенок обращается к родителям, и предлагают ответы. Рекомендации рассчитаны на 5—10 минут совместной деятельности родителя с ребенком. Следуйте указаниям этого путеводителя, если первоклассник обратился к вам за помощью или вы сами заметили, что математика не вызывает у ребенка интерес. |
|
