|
|
|
Библиотечное дело. Библиографии и каталоги
|
В пособии освещены актуальные теоретические и методические вопросы организации семейного чтения в детских библиотеках. Семейное чтение рассматривается как общение и взаимодействие родителей и детей в процессе читательской деятельности. В приложениях даны темы семинарских и практических занятий. Книга рассчитана на студентов, аспирантов, преподавателей ВУЗов культуры; воспитателей детских учреждений; преподавателей средней школы; сотрудников публичных, универсальных, школьных и детских библиотек. |
|
В пособии проанализированы объемы и состав фондов массовых, универсальных научных и специальных библиотек, их видовая и отраслевая структура, доказана необходимость создания единой системы краеведческих фондов библиотек России. Разработана модель краеведческого фонда универсальной научной библиотеки, проведен анализ сложившейся современной практики комплектования, размещения, хранения и использования документов по краеведению. Предлагаются вопросы для самоподготовки, тематика студенческих рефератов, курсовых и дипломных работ. Издание рассчитано на сотрудников библиотек всех систем и ведомств, краеведов-практиков, преподавателей и студентов высших и средних специальных учебных заведений. |
|
В пособии раскрывается сущность управления краеведческой деятельностью библиотек, обосновываются меры по созданию многоуровневой системы такого управления. Представлена комплексная методика диагностико-мониторингового исследования как универсального средства анализа краеведческой деятельности библиотеки. Подробно описан исследовательский инструментарий. Сформулированы рекомендации и предложения по формированию программно-целевой стратегии развития библиотечного краеведения на федеральном, региональном, областном, муниципальном, внутрибиблиотечном уровнях. Книга предназначена для библиотекарей и краеведов, работников органов управления, преподавателей и студентов ВУЗов культуры. |
|
Цель данного пособия — помочь библиотекарям в преодолении психологических барьеров в ходе повышения профессиональной квалификации. Оно содержит комплект тренингов, обучающих и моделирующих игр, практикумов и тестов. Материалы пригодны как для самостоятельной индивидуальной, так и для коллективной работы. Их можно использовать для самообразования, в целях совершенствования профессионального мастерства библиотекарей, а также в процессе обучения студентов в техникумах и ВУЗах культуры. Все материалы, представленные в пособии, являются авторскими разработками, осуществленными на основе современных педагогических методик. Игры, тренинги и практикумы апробированы в системах повышения квалификации библиотечных работников г. Санкт-Петербурга Ленинградской области, г. Сыктывкара (Республика Коми), г. Надыма (Ямало-Ненецкий автономный округ). Пособие предназначено для библиотекарей и библиографов, слушателей системы повышения квалификации, методистов ЦБС, заведующих муниципальными и другими общедоступными библиотеками, преподавателей, студентов и аспирантов библиотечных ВУЗов и техникумов. |
|
В книге представлена технологическая модель библиотеки. Детально охарактеризованы основные библиотечные подсистемы: предметы труда, ресурсное обеспечение, производственные процессы, информационные продукты и услуги и др. Рассмотрены функции технологической службы библиотеки, ее документационное обеспечение, дана оценка эффективности функционирования библиотеки как технологической системы. Изложение дополнено образцами регламентирующих документов, описанием практического опыта библиотек. Пособие содержит рекомендации по углубленному изучению материала. Издание адресовано библиотечным специалистам, работникам методических служб библиотек, слушателям системы повышения квалификации, а также преподавателям, аспирантам и студентам библиотечно-информационных факультетов и отделений ВУЗов. |
|
В пособии раскрывается система управления библиотекой; дается характеристика библиотечного дела как информационной, культурно-просветительской и образовательной деятельности; выявляются закономерности его развития. Особое внимание уделено изменению роли библиотек в современном обществе в связи с процессами глобальной информатизации, а также развитию социальных функций библиотечных учреждений. Излагаются принципы государственной библиотечной политики. Выявляется специфика взаимоотношений библиотеки с органами государственной власти федерального и регионального уровней, местным самоуправлением, общественными объединениями. Подробно освещаются правовые основы управления библиотечными учреждениями. В Приложении приведен ряд официальных документов ЮНЕСКО, ИФЛА и РБА, регулирующих деятельность библиотек. Пособие ориентировано на систему подготовки и переподготовки библиотечных кадров. Оно будет полезно преподавателям и студентам, практическим работникам библиотек, в первую очередь — менеджерам различного уровня. |
|
Библиография содержит сведения об изданиях по конституционному и муниципальному праву России, появившихся за период более 100 лет. В библиографическом справочнике учтена литература по состоянию на январь 2007 г. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических учебных заведений, а также депутатов и работников органов государственной власти и местного самоуправления. |
|
Монография Е.Ю. Гениевой, известного литературоведа, библиографа, культуролога, посвящена теоретическим и практическим аспектам межкультурной коммуникации в библиотеке. Автор рассматривает современную библиотеку в контексте актуальных культурологических концепций как один из важнейших институтов общества, который не только собирает и хранит документы, но и принимает активное участие в социализации читателей, способствует формированию плюралистического видения и основ толерантного мышления. Почему Платон считал книги «мертвыми статуями», а Пифагор принципиально не записывал своих мыслей? Отчего наша современность предпочитает чтению зрелищные формы обучения и досуга? В чем состоит секрет и притягательность общения «из уст в уста», «лицом к лицу»? Что такое «плюралистическая» библиотека и чем она отличается от библиотеки «просвещенческой»? Можно ли превратить скучную научную конференцию в увлекательную игру? Отвечая на эти и многие другие вопросы, книга Е.Ю. Гениевой вводит читателя в проблемное поле современной коммуникативистики, социологии чтения, культурной семиотики и будет интересна как специалистам, так и самой широкой аудитории. |
|
Это первое и не имеющее аналогов учебное пособие, в котором комплексно и системно представлены различные аспекты библиотерапевтического воздействия. Даны основы библиотерапии, общая характеристика специалиста-библиотерапевта, проанализировано взаимодействие библиотерапевта-руководителя и пациента/читателя. Освещаются теория и технология библиотерапевтического процесса, описываются основные средства библиотерапии и библиотерапевтические методики. Предназначено для студентов ВУЗов культуры, педагогов, практических психологов, социальных работников, работников библиотек, в том числе лечебно-профилактических учреждений. |
|
В книге рассмотрены основные этапы развития и международные принципы описания книги, представлены подходы к формированию современного описания информационных ресурсов. Издание предназначено для библиотекарей и библиографов библиотек различных типов, информационных работников, преподавателей, студентов и аспирантов вузов культуры. |
|
В пособии раскрывается специфика инновационной библиографической деятельности в условиях юношеской библиотеки, Обобщен инновационный опыт юношеских библиотек, предложены критерии для оценки эффективности инновационной работы. В тексте и приложениях приведен обширный фактический и статистический материал о юношеских библиотеках России. Пособие рассчитано на библиотекарей и библиографов, обслуживающих молодежь, на преподавателей и студентов ВУЗов культуры, на ученых библиотековедов и библиографоведов. |
|
Информационная культура — сравнительно новая научная и учебная дисциплина. В пособии раскрыто ее теоретическое, методическое и практическое содержание. Авторы с культурологических позиций рассматривают информационную эволюцию общества, гуманитарные основания информатизации, понятие, структуру и уровни информационной культуры как способа формирования целостной личности. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных ВУЗов; специалистам по информатике, философии и социологии, библиотекарям и библиографам. |
|
Создание электронного библиографического пособия — это трудоемкое, но очень увлекательное занятие. Сделав первый шаг с помощью этой книги, вы сможете освоить и иные программы и технологии. Книга последовательно проведет вас через все этапы создания электронного библиографического пособия. Предлагаемое практическое пособие позволит работникам библиотек самостоятельно создавать электронные библиографические ресурсы стандартными средствами Word. |
|
В учебнике освещены общие и частные (кроме отраслевых) организационно-технологические проблемы, касающиеся всех основных направлений практической библиографической деятельности, вопросы библиографического обучения работников библиотек и читателей, а также административно-управленческого и научно-методического руководства библиографической деятельностью библиотеки. Учебник предназначен для студентов университетов, академий и институтов культуры, изучающих дисциплину «Библиографическая деятельность библиотеки: организация, технология, управление», а также будет полезен руководителям библиотечных коллективов и практическим работникам. |
|
Цель пособия — дать основы знаний о процессах создания, переработки и распространения научной информации, их специфике в социокультурной сфере. Рассматривается деятельность информационных служб, описываются применяемые ими прогрессивные технологии, организационные формы и методы работы. Усвоению материала способствуют контрольные вопросы к каждому разделу, что в дальнейшем позволит обучаемым свободно ориентироваться в системе источников вторичной информации, ассортименте услуг информационных органов и, следовательно, осмысленно и оперативно находить необходимые сведения. Пособие предназначено для специалистов библиотечно-информационной сферы, сотрудников научно-технических библиотек и центров научно-технической информации. |
|
«Учебное пособие посвящено ключевому звену управления — организации информационно-библиотечной деятельности. Особую актуальность дайной проблематике придает принципиально изменившийся характер внешней среды библиотеки в условиях информационной эры: от стабильной, определенной — к нестабильной, отличающейся беспрецедентными темпами и сложностью изменений. Сегодня требуется намного большее разнообразие управленческих структур, их потенциальная гибкость, способность быстро приспосабливаться как к внешним, так и к внутренним изменениям. Авторы учебного пособия ставят своей целью помочь действующим и будущим руководителям библиотек определить собственные управленческие позиции и подходы в решении организационных проблем, используя достижения современной теории организации. Пособие предназначено широкому кругу читателей, осваивающих методологию управления и организации. Книга будет интересна руководителям библиотек, студентам ВУЗов, слушателям системы повышения квалификации по специальности «Менеджмент информационно-библиотечных ресурсов».» |
|
В книге излагается опыт автоматизации применения рубрикаторов, которые лежат в основе классификации документальных ресурсов и в информационной технологии становятся важным инструментом навигации по реферативным и полнотекстовым базам данных. Издание предназначено для специалистов научно-технических библиотек, информационных центров, студентов, преподавателей и аспирантов ВУЗов культуры и печати. |
|
Предлагаемое пособие по курсу «Информационная безопасность и защита информации» разработано в соответствии с «Доктриной информационной безопасности РФ», федеральными законами и рядом других законодательных и нормативно-технических документов. Учебный план курса рассчитан на один семестр. Данный курс прошел успешную апробацию в 2002—2007 учебных годах в Московском государственном университете культуры и искусств (МГУКИ) для студентов, обучающихся по специальности «Компьютерные технологии в библиотечных и информационных системах». Курс разработан на кафедре информационных технологий и электронных библиотек МГУКИ. Пособие предназначено для преподавателей и студентов, специалистов информационной сферы, для библиотек всех систем и ведомств. |
|
В условиях административного реформирования сферы местного самоуправления особое значение приобретает правовое регулирование деятельности муниципальных библиотек. В пособии рассматривается федеральное законодательство, определяющее их статус и компетенцию. Значительное внимание уделяется правовым актам, принимаемым администрациями муниципальных образований, а также локальным нормативным актам библиотек. Рассматриваются основные организационно-правовые способы создания и ликвидации библиотек — юридических лиц. В Приложении публикуются гражданско-правовые законодательные акты, касающиеся муниципальных библиотек. Книга предназначена для руководителей библиотек, работников органов управления культурой, преподавателей, аспирантов и студентов ВУЗов культуры, юристов-практиков. |
|
«В книге содержатся опубликованные в 20-е годы XX века на русском языке труды родоначальника и пионера информатики, бельгийского социолога Поля Отле (1868-1944) по библиотечному делу, библиографии, организации умственного труда. Поль Отле предсказал современное развитие средств коммуникации, значение информационной деятельности в творческом труде и сформулировал многие положения современной информатики. В книге впервые на русском языке публикуются наиболее значимые фрагменты знаменитого «Трактата о документации». Приводится библиография трудов П. Отле, изданных при его жизни на французском языке, и переводов его работ, опубликованных в отечественной печати, а также работ о самом П. Отле.» |
|
