|
|
|
Книги издательства «Белый ветер»
|
Это пособие поможет научить ребенка заботиться о своем здоровье, понимать причины болезней, избегать случаев, которые могут привести к травме или заболеванию. Выполнение предложенных заданий позволит детям понять важность и необходимость здорового образа жизни, значимость гигиенических процедур и занятий спортом. Знание и выполнение правил безопасного поведения поможет ребенку самому правильно поступать в опасных для здоровья ситуациях. Предназначено для педагогов учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования. Пособие может быть использовано также родителями. |
|
Мы стараемся оберегать и защищать своих детей. Но для их безопасности этого недостаточно. Важно подготовить ребенка к встрече с различными сложными и опасными ситуациями на дороге и дома. Знание правил безопасного поведения поможет ребенку самому принять правильное решение и соответственно поступать в сложной ситуации. Предлагаемое пособие поможет в формировании этих знаний и, главное, способов безопасной жизнедеятельности. Пособие предназначено для педагогов учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования. Пособие может быть использовано также родителями. |
|
«Наглядное пособие «Пишем, считаем, весело играем!» представляет собой развивающую тетрадь для детей от пяти до шести лет. Оно включает разнообразные задания, предназначенные для выполнения детьми в процессе индивидуальной деятельности. Может использоваться педагогами в условиях деятельности, направленной на реализацию дополнительных образовательных услуг по запросам родителей, и адресуется воспитанникам, родителям, учителям начальной школы и педагогам учреждений дошкольного образования.» |
|
«Наглядное пособие «Пишем, считаем, весело играем!» представляет собой развивающую тетрадь для детей от пяти до шести лет. Оно включает разнообразные задания, предназначенные для выполнения детьми в процессе индивидуальной деятельности. Может использоваться педагогами в условиях деятельности, направленной на реализацию дополнительных образовательных услуг по запросам родителей, и адресуется воспитанникам, родителям, учителям начальной школы и педагогам учреждений дошкольного образования.» |
|
Тетрадь-раскраска служит для формирования мелкой моторики руки, способствует развитию образного мышления. Предназначена для детей 3—5 лет. |
|
Тетрадь-раскраска служит для формирования мелкой моторики руки, способствует развитию образного мышления. Предназначена для детей 3—5 лет. |
|
В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка во 2 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям. |
|
В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка в 3 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям. |
|
В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка в 3 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям. |
|
В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка в 4 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям. |
|
В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка в 4 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям. |
|
«Представленные в данном пособии упражнения и задания способствуют активизации познавательной деятельности учащихся и повышению их интереса к изучению русского языка. Задания составлены по основным разделам русского языка («Лексика», «Фонетика», «Грамматика», «Словообразование») и соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников. Адресуется учащимся, учителям общеобразовательных учреждений.» |
|
«Представленные в данном пособии упражнения и задания способствуют активизации познавательной деятельности учащихся и повышению их интереса к изучению русского языка. Задания составлены по основным разделам русского языка («Лексика», «Фонетика», «Грамматика», «Словообразование») и соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников. Адресуется учащимся, учителям общеобразовательных учреждений.» |
|
В книге раскрывается проблема организации классного часа в начальной школе: его сущность, цель и задачи, содержание, технология, особенности проведения, условия эффективности. Для учителей предлагаются разработки классных часов: тематических, нравственных, гражданско-патриотических, психологических. Предназначена для учителей начальной школы и воспитателей групп продленного дня. |
|
Пособие включает специально разработанные задания, которые помогут ученикам овладеть навыками правильного написания прописных букв немецкого алфавита, буквосочетаний и целых слов, а также закрепят графические образы букв и слов в памяти учеников. Кроме заданий по написанию букв и слов, издание содержит тесты для контроля усвоения материала. Рекомендуется использовать учащимся не только на уроках, но и для самостоятельной работы, учителям немецкого языка, а также всем тем, кто желает научиться писать по-немецки правильно и с удовольствием. |
|
Пособие содержит лексико-грамматический материал для проведения поурочного контроля знаний, умений и навыков в 3 классе с базовым уровнем обучения немецкому языку, а также для самостоятельной работы учащихся. Материал соответствует программе по иностранному языку для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с русским языком обучения, структуре действующего учебника по немецкому языку для 3 класса (авторы: А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович), а также общим положениям и нормам сборника «Десятибалльная система. Безотметочное обучение: Оценка результатов учебной деятельности младших школьников. Мн., 2006». Рекомендуется учащимся, учителям немецкого языка, родителям. |
|
Пособие содержит материал для проверки навыков учащихся в употреблении изученной лексики и грамматики, проведения тематического, промежуточного и итогового контроля знаний и умений в 3 классе с базовым уровнем обучения немецкому языку, а также для самостоятельной работы учащихся по совершенствованию навыков владения немецким языком. Рекомендуется учащимся, учителям немецкого языка, родителям. |
|
Пособие содержит упражнения для самостоятельной работы на уроках и дома и дает возможность усвоить буквы немецкого алфавита и сформировать навыки чтения на немецком языке в соответствии с требованиями к знаниям, умениям, навыкам в начальной школе. Адресуется учащимся, учителям, родителям, которые заинтересованы в повторении материала, пройденного в классе, вместе с ребенком дома. |
|
Пособие содержит устные упражнения, направленные на развитие внимания, наблюдательности, памяти, речи. Материал соответствует учебной программе и методическим требованиям преподавания математики, может использоваться на уроке как для первичного закрепления изученного материала, так и для повторения. Предназначено учащимся, учителям математики общеобразовательных учреждений. |
|
Пособие содержит разноуровневые задания, представленные в двух вариантах по каждой теме, направленные на повышение уровня знаний, умений и навыков учащихся по математике в 5 классе. Материал призван повысить эффективность образовательного процесса, составлен с учетом индивидуальных возможностей учащихся. Предназначено учащимся, учителям математики общеобразовательных учреждений. |
|
