|
|
|
Книги издательства «Белый ветер»
|
Предлагаемое пособие содержит сценарии уроков по русской литературе в 5 классе. Они включают задания на объяснение и закрепление нового материала историко- и теоретико-литературного характера, подробные инструкции для организации домашнего задания и различные формы его проверки, вопросы и задания для анализа художественных текстов, а также литературные игры, викторины, конкурсы. Содержание уроков соответствует действующим программе и учебному пособию по русской литературе для 5 класса, а также примерному календарно-тематическому планированию, утвержденному Министерством образования Республики Беларусь. Пособие ориентировано на педагогов-практиков, поможет им в подготовке и проведении уроков, позволит сократить время на написание планов-конспектов уроков. Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь. |
|
Пособие содержит задания для повторения учащимися программного материала по математике за 3-й класс в форме самостоятельных работ, направленных на закрепление и систематизацию ранее полученных знаний. Адресуется учащимся учреждений общего среднего образования для использования вне образовательного процесса. |
|
Пособие содержит задания для повторения учащимися в школе и дома программного материала по русскому языку за 3-й класс в форме самостоятельных работ, направленных на закрепление и систематизацию ранее полученных знаний по данному предмету. Адресуется учащимся учреждений общего среднего образования. |
|
Пособие состоит из 45 заданий по 9 темам английского языка для контроля за уровнем усвоения лексико-грамматических, фонетических и орфографических навыков и умений, а также навыков чтения и говорения у учащихся 4 класса. Адресуется учащимся, учителям английского языка для использования вне образовательного процесса в учреждениях образования. |
|
Пособие содержит лексико-грамматический материал для тематического, промежуточного и итогового контроля знаний, умений и навыков в 4 классе с базовым уровнем обучения немецкому языку, а также для самостоятельной работы учащихся. При составлении заданий использовался лексический и грамматический материал, соответствующий программе по иностранному языку для 4 класса, структуре действующего учебника по немецкому языку (авторы: А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович), а также общим положениям и нормам сборника «Десятибалльная система. Безотметочное обучение: Оценка результатов учебной деятельности младших школьников. Мн., 2006». Рекомендуется учащимся начальных классов, учителям немецкого языка, родителям. |
|
Представленный в книге задачный материал хорошо соотносится с тематикой уроков; предлагаемые диктанты, самостоятельные и контрольные работы разработаны в соответствии с действующей программой по математике. Автор делает упор на систематическую самостоятельную работу школьников, на формирование умений работать с математическим текстом, умений работать в группе. Адресуется педагогам учреждений общего среднего образования. |
|
Пособие содержит тесты по основным разделам курса русского языка для 7 класса. Выполнение тестовых заданий будет способствовать более эффективному усвоению учащимися учебного материала. Вопросы и задания разнообразны, ориентированы на закрепление, обобщение и систематизацию знаний, развитие и совершенствование умений и навыков. Адресовано учащимся, учителям учреждений общего среднего образования. |
|
Пособие содержит методические разработки уроков, в полном объеме соответствующие цели эффективного изучения программного материала по русскому языку в 6 классе. Уроки имеют классическую структуру и характеризуются четко продуманной формой подачи учебного материала, оптимальной дозированностью изучаемого, обращенностью к личности учащегося. Адресуется учителям русского языка и литературы. |
|
Пособие содержит методические разработки уроков, в полном объеме соответствующие цели эффективного изучения программного материала по русскому языку в 6 классе. Уроки имеют классическую структуру и характеризуются четко продуманной формой подачи учебного материала, оптимальной дозированностью изучаемого, обращенностью к личности учащегося. Адресуется учителям русского языка и литературы. |
|
Пособие содержит методические разработки уроков по русскому языку в 5 классе, соответствует требованиям школьной программы и структуре действующего учебника (2009), составлено с учетом требований к современному уроку: продуманное осуществление триединой цели урока, применение разнообразных форм и методов организации, учет психологических особенностей пятиклассников. Адресуется учителям русского языка и литературы. |
|
Пособие содержит методические разработки уроков по русскому языку в 5 классе, соответствует требованиям школьной программы и структуре действующего учебника (2009), составлено с учетом требований к современному уроку: продуманное осуществление триединой цели урока, применение разнообразных форм и методов организации, учет психологических особенностей пятиклассников. Адресуется учителям русского языка и литературы. |
|
Основная задача пособия – пополнить знания педагогов и родителей об особенностях развития ребенка 2—3 лет. В первом разделе представлено примерное тематическое планирование коррекционных занятий, которые помогут взрослым заниматься с малышом в соответствии с его возможностями и возрастом, а также подборка игр и игровых заданий, лексический материал, доступный и необходимый ребенку в данном возрасте. Предложенные в пособии игры-занятия построены на принципе перехода от простого к сложному, постепенное усложнение заданий. Поэтому каждый сможет подобрать игру, исходя из индивидуальных особенностей развития своего малыша. Основное правило всех игр – это их увлекательность. И самое важное – активное участие взрослых в каждой игре. Во втором разделе представлен перечень материала и оборудования для проведения коррекционных занятий с детьми. Рекомендуется педагогам учреждений дошкольного образования, родителям. |
|
Пособие содержит методические рекомендации по формированию графических навыков у детей старшего дошкольного возраста. Материал занятий позволяет развить внимание, зрительное восприятие, зрительную память и сформировать ряд базовых предпосылок для успешного овладения навыками письма. Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования, а также будет полезно учителям первых классов школ, воспитателям групп выходного дня, студентам педагогических высших учебных заведений, гувернерам, родителям. |
|
Индивидуальная тетрадь графических игр и упражнений № 1 разработана в соответствии с пособием Е.В. Горбатовой “Готовим руку к письму” и содержит первые 16 занятий. Задания помогут развить зрительную память, воображение ребенка, умение сосредотачиваться, расширят его словарный запас. Предназначена для детей старшего дошкольного возраста. |
|
Индивидуальная тетрадь графических игр и упражнений № 2 разработана в соответствии с пособием Е.В. Горбатовой “Готовим руку к письму”, является продолжением тетради № 1 и содержит следующие 16 занятий. Задания помогут развить зрительную память, воображение ребенка, умение сосредотачиваться, расширят его словарный запас. Предназначена для детей старшего дошкольного возраста. |
|
Издание предназначено для обогащения представлений детей от 5 до 6 лет о цвете, средствах художественной выразительности. Соответствует содержанию учебной программы дошкольного образования. Поможет сформировать у детей практические навыки изобразительной деятельности (освоение изобразительных техник, приемы создания образа, экспериментирование с палитрой). Адресуется воспитанникам и педагогам учреждений дошкольного образования, родителям. |
|
Пособие содержит конспекты физкультурных занятий как формы организации двигательной активности дошкольников старшей группы в учреждении дошкольного образования. Конспекты занятий разработаны в игровой форме и включают разнообразные подвижные игры, игровые упражнения, ритмические танцы, дыхательные упражнения. Адресуется руководителям физического воспитания учреждений дошкольного образования, воспитателям, родителям, студентам педагогических колледжей и вузов. |
|
В пособии представлены разнообразные по тематике, настроению, образному содержанию песни для детей до 3 лет, направленные на реализацию содержания учебной программы дошкольного образования (образовательная область “Искусство” (“музыкальная деятельность”)). Предлагаемый материал вводит ребенка в удивительный чарующий мир музыки, вызывает интерес к ее восприятию, положительный эмоциональный отклик, побуждает к выполнению танцевальных движений. Пособие дополнено компакт-диском, который содержит мелодии приведенных песен. Предназначено педагогам учреждений дошкольного образования (музыкальным руководителям). Рекомендовано Научно-методическим учреждением “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь. |
|
Содержание пособия направлено на решение задач образовательной области “Обучение грамоте” учебной программы дошкольного образования. Адресовано педагогам учреждений дошкольного образования, родителям. Рекомендовано Научно-методическим учреждением “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь. |
|
В пособии представлен материал, дополняющий и разъясняющий содержание учебно-наглядного пособия “Читаем вместе”, рекомендованного Научно-методическим учреждением “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь. Пояснения носят рекомендательный характер и призваны облегчить работу с пособием. Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования. |
|
