|
|
|
Книги Бармин А.В.
|
«В пособии представлены тематические занятия, классные часы, викторины для организации в учебном заведении работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма с целью формирования у детей жизненно важной потребности в изучении и соблюдении правил дорожного движения. Использование на уроках и во внеклассной деятельности дидактических, сюжетно-ролевых и подвижных игр, конкурсов, «минуток безопасности», бесед поможет педагогам воспитать у младших школьников культуру поведения на улице, в транспорте, привить устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации. Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, общественным инспекторам по ПДД и педагогам-организаторам ОБЖ, может быть полезно педагогам дополнительного образования.» |
|
В настоящей работе рассматриваются все греко-латинские полемические сочинения IX-XII вв. в их взаимосвязи и в отношении к церковному и политическому развитию того времени. Книга не содержит в себе богословского разбора и оценки содержащихся в них идей. Задачей нынешнего исследования было дать общую картину развития религиозных споров IX-XII вв. Для этого необходимо было определить зависимость каждого полемического произведения от предшествующих творений и его влияние на последующие, в ряде случаев прояснить авторство и датировку отдельных памятников, проследить взаимосвязь между течением греко-латинских религиозных споров и другими церковными и церковно-политическими событиями рассматриваемого времени, наконец, установить особенности развития полемики на Западе и на Востоке соответственно. Помимо латинских и греческих произведений, рассматриваются также одно арабское и несколько сохранившихся на древнерусском языке полемических писаний. Сочинения с неясной датировкой описываются вместе с родственными им произведениями. |
|
Создание и постановка пьесы — трудное, но увлекательное дело, особенно если за это берутся юные артисты. Вниманию организаторов детского досуга представлены пьесы, театрализованные праздники, инсценировки, постановки которых станут яркими страницами школьной летописи. В основе предложенных материалов — литературные произведения известных писателей. Интересная тематика, увлекательные сюжеты, оригинальная авторская трактовка позволят разнообразить детский досуг, и каждое представление на школьных подмостках будет иметь аншлаг. Предназначено организаторам воспитательной работы в школе, классным руководителям, может быть полезно педагогам дополнительного образования, руководителям театральных студий. |
|
