|
|
Книги Барабанщиков Владимир Александрович
|
Монография посвящена исследованиям психологических механизмов восприятия состояний стороннего человека по выражению его лица. Рассматриваются способы проявления эмоций в экспрессиях (мимике) лица и логика «проникновения» наблюдателя во внутренний мир коммуниканта. Опираясь на большой эмпирический материал и собственные экспериментальные данные, автор анализирует природу одного из важнейших аспектов невербального общения, описывает новейшие методы изучения восприятия лица, обсуждает современные подходы и концепции межличностного познания. Обосновываются предпосылки новой области психологического знания и практики — фациопсихологии. Книга предназначена для специалистов в области общей, социальной и прикладной психологии, культурологов, деятелей искусства, работников сферы массовой коммуникации, образования, менеджмента, служб визуального контроля, а также тех, кто интересуется закономерностями познания и общения людей и современным состоянием экспериментальной психологии. |
|
Монография посвящена закономерностям организации окуломоторной активности человека в процессе зрительного восприятия. Проводится сравнительный анализ методов регистрации движений глаз. Раскрываются особенности детерминации окуломоторных структур и принципы их функциональной организации. В этом контексте описываются способы включения движений глаз в процесс зрительного восприятия, а также организация самого зрительного микропроцесса. Книга предназначена для специалистов в области психологии и психофизиологии зрительного восприятия, инженерной психологии, эргономики, офтальмологии, бионики. |
|
В данной работе анализируются принципы и методы современного психологического познания. Обосновывается системно-генетическая концепция чувственного восприятия человека. Раскрывается природа перцептивного процесса как целостного образования. Описываются закономерности динамики зрительного поля и организации окуломоторных структур в ходе восприятия. Книга предназначена для психологов, педагогов, физиологов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности. |
|