|
|
|
Книги издательства «Аркти»
|
Уроки окружающего мира в начальной школе — это уроки, на которых начинается историческое, социальное и естественнонаучное образование младших школьников. Содержание данного учебного предмета позволяет заложить методологические основы изучения истории и природы, целенаправленно расширить кругозор детей. В пособии содержатся материалы, раскрывающие особенности методики преподавания окружающего мира в начальной школе при переходе на новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОСы), предложены подходы к созданию рабочих программ по окружающему миру, системе оценивания достижений учащихся, организации внеурочной деятельности, использованию современных педагогических технологий на уроке окружающего мира. Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, заместителям директора школы по учебной работе, а также студентам системы среднего и высшего профессионального образования, обучающимся по специальности «Учитель начальных классов». |
|
«Комплексно-тематическое планирование образовательной работы с детьми 2-3 лет к программе «От рождения до школы» (на основе принципа интеграции). Примеры планирования; Примерные конспекты занятий; Материалы для проведения занятий.» |
|
Учебник вместе с пособием входит в комплект, предназначенный для формирования полноценной звуковой стороны речи учащихся специальных коррекционных школ 5 вида. Задания учебника направлены на овладение произношением звуков, освоение звуко-слоговой структуры речи. Учебные тексты ориентированы на постепенное развитие способности детей к осознанному звуковому анализу и формируют предпосылки к усвоению письма и чтения. |
|
«В предлагаемом пособии дано описание особенностей законодательства РФ в области образования, показаны взаимосвязи дошкольного образования с другими уровнями образования в свете нового Федерального закона «Об образовании в РФ», представлены: сравнительная характеристика прежнего и нового законопроекта об образовании; комментарии к основным положениям и нововведениям в сфере образования; анализ проблем формирования законодательной базы в области дошкольного образования и основных изменений, касающихся функционирования и развития дошкольных образовательных организаций Пособие адресовано руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций и территориальных образовательных комплексов.» |
|
Содержит комплекс упражнений для развития грамматически правильной и связной речи у дошкольников. Задания и упражнения помогут специалистам и родителям в обогащении словарного запаса, развитии логического мышления, внимания, памяти и интеллекта у детей 5–7 лет. |
|
«Настоящее пособие — это попытка оказать профессиональную помощь специалистам, работающим с детьми особой социальной группы — с детьми, оставшимися без попечения родителей и имеющим поэтому целый «клубок» психологических проблем. Вызванное необходимостью особого внимания к детям-сиротам и детям, оставленных родителями, данное издание не только разъясняет сущность важных педагогических процессов «сопровождение», «развитие», «воспитание», но и дает конкретные, подробные описания психологических особенностей таких детей, нередко зачисляемых в «группу риска». Главное место в пособии занимают разнообразные психодиагностические методики и коррекционно-развивающие программы, ориентированные на то, чтобы представить комплексное описание оптимальных условий содержания и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Книга адресована родителям семей, занимающихся воспитанием и развитием детей-сирот, психологам, социальным педагогам, педагогам-воспитателям.» |
|
«Данная книга является основным учебным пособием по предмету «Знакомство с окружающим миром» в 3 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида, а также родителям, особенные страница «Самоподготовка».» |
|
«Данная книга является основным учебным пособием по предмету «Знакомство с окружающим миром» в 4 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам, а также родителям, особенно страница «Самоподготовка».» |
|
В книге представлен авторский курс из 28 коррекционно-развивающих занятий, целью которых является коррекция эмоционально-личностных нарушений: робость, неуверенность, замкнутость, тревожность у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия направлены на повышение у детей 5-7 лет самооценки, развитие чувства уверенности в своих силах, снижение уровня тревожности, развитие навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Книга адресована педагогам, воспитателям, дефектологам, психологам, студентам, а также родителям, заинтересованным в гармонизации личностной сферы ребенка. |
|
В пособии представлены модель и технология оценки управленческой деятельности руководителя образовательной организации через призму ее эффективности. Предлагаемая система показателей оценки деятельности руководителя сформирована с учетом результатов работы образовательной организации. Пособие адресовано специалистам органов управления образованием, аттестационным службам, руководителям органов управления образованием, экспертам, а также руководителям образовательных организаций, т.е. всем кто заинтересован в объективном оценивании управленческой деятельности. |
|
«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по обществознанию для проведения текущего, тематического и итогового контроля знаний и компетенций учащихся 6-го класса. Структура тестов соответствует формату ГИА и ЕГЭ. К пособию прилагается «Комплекс заданий группы «С». Пособие адресовано ученикам 6-х классов, учителям обществознания.» |
|
«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по русскому языку для проведения текущего, тематического и итогового контроля качества знаний учащихся б класса. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС и Программе по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Тетрадь можно использовать, работая с любыми учебниками по русскому языку, которые включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе. К пособию прилагается «Краткий справочник но русскому языку для 6 класса». Пособие адресовано ученикам 6 классов, учителям русского языка.» |
|
«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по русскому языку для проведения текущего, тематического и итогового контроля качества знаний учащихся 7 класса. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС и Программе по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Тетрадь можно использовать, работая с любыми учебниками по русскому языку, которые включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе. К пособию прилагается «Краткий справочник по русскому языку» для 7 класса. Пособие адресовано ученикам 7 классов, учителям русского языка.» |
|
«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по русскому языку для проведения текущего, тематического и итогового контроля качества знаний учащихся 5 класса. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС и Программе по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Тетрадь можно использовать, работая с любыми учебниками но русскому языку, которые включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе. К пособию прилагается «Краткий справочник по русскому языку» для 5 класса. Пособие адресовано ученикам 5 классов, учителям русского языка.» |
|
«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по обществознанию для проведения текущего, тематического и итогового контроля знаний и компетенций учащихся 7-го класса. Структура тестов соответствует формату ГИА и ЕГЭ. К пособию прилагается «Комплекс заданий группы «С». Пособие адресовано ученикам 7-х классов, учителям обществознания.» |
|
Предлагаемое пособие посвящено одной из приоритетных задач современного дошкольного образования — проблеме охраны и укрепления физического и психического здоровья детей. В пособии представлена инновационная технология охраны и укрепления психического здоровья детей, разработанная в соответствии с требованиями недавно принятого Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Представленные материалы включают в себя рекомендации по проектированию технологии охраны и укрепления психического здоровья ребенка в дошкольной образовательной организации, конспекты занятий и образовательных игр, программы работы с родителями и педагогами, перечни диагностических методик и описание психолого-педагогических приемов, рекомендуемых для организации работы по здоровьесбережению детей. Пособие адресовано заведующим, старшим воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций. |
|
«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по физике для проведения тематического и итогового контроля результатов освоения основной образовательной программы учащимися 7 классов. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ООО, содержанию УМК А.В. Пёрышкина. В тетради представлены задания в объёме, соответствующем обязательному минимуму математического образования. К пособию прилагается «Тетрадь для лабораторных работ» для 7 класса. Пособие адресовано учащимся 7 классов общеобразовательных учебных заведений, учителям физики.» |
|
«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по математике для проведения тематического и итогового контроля результатов освоения основной образовательной программы учащимися 6 классов. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ООО и содержанию УМК Н.Я. Виленкина и коллектива авторов. В тетради представлены задания в объёме, соответствующем обязательному минимуму математического образования. К пособию прилагаются «Работы для входного и текущего контроля». Пособие адресовано учащимся 6 классов общеобразовательных учебных заведений, учителям математики.» |
|
«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по математике для проведения тематического и итогового контроля результатов освоения основной образовательной программы учащимися 5 классов. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ООО и содержанию УМК Н.Я. Виленкина и коллектива авторов. В тетради представлены задания в объёме, соответствующем обязательному минимуму математического образования. К пособию прилагаются «Работы для входного и текущего контроля». Пособие адресовано учащимся 5 классов общеобразовательных учебных заведений, учителям математики.» |
|
«В пособии представлены проверочные работы по географии для проведения входного, текущего, тематического и итогового контроля уровня знаний учеников 6 класса в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ГИА и ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к итоговой аттестации в 9 классе. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС основного общего образования по географии. Вопросы и задания по всем темам курса составлены в объёме, соответствующем обязательному минимуму географического образования. К пособию прилагается «Сборник заданий с развёрнутым ответом», который содержит задания, требующие развёрнутого ответа, а также методические рекомендации по работе с тетрадью. Пособие адресовано ученикам 6-х классов и учителям географии.» |
|
