|
|
|
Книги Annie Berthet
|
«Alter Ego est une méthode sur cinq niveaux (A1 au C1>C2), adaptée à la réalité de la classe et «prête à l'emploi». Alter Ego est né de l’alliance entre une grande expérience d’enseignement et de formation sur le terrain et la mise en œuvre des principes du CECR: apprendre, enseigner et évaluer. Cette méthode connaît un succès sur les cinq continents… reconnue pour sa grande richesse de documents déclencheurs, sa progression en spirale et son dispositif d’évaluation très complet. Alter Ego 2 NUMERIQUE CLASSE est desormais disponible. Les enrichissements d'Alter Ego 2 version numérique: l'audio classe complet les extraits vidéos et fiches d'exploitations pages imprimables: portfolio, bilans et entrainements au DELF A2 du carnet d'évaluation avec les ressources audio complémentaires le guide pédagogique complet (tests et corrigés compris) 2 cartes de France Cet outil «tout-en-un» comporte de nombreuses fonctions: feuilleter le manuel page à page en vidéoprojection classique ou sur n'importe quelle marque de TBI lancer les enrichissements multimédias d'un simple clic intégrer des ressources personnalisées: fichiers, liens Internet... Conservés après chaque utilisation personnaliser le manuel grâce à la palette graphique: surligner, entourer, ajouter des notes ou des codes couleur Les ressources numériques sont disponibles sur clé USB de 2.0 GO, avec une lannière et un mode d'emploi, et une présentation VIDEO du manuel. Ce produtie a une durée de vie illimité. Informations techniques: Compatible MAC et PC, fonctionne sans connexion pemanente à Internet. Configuration minimales XP ou Vista (mémoire vive 512 Mo) Version téléchargeable incompatible avec Linux.» |
|
«ORGANISATION GENERALE DE L'OUVRAGE: 9 unités thématiques de 4 leçons soit 36 leçons au total. Une leçon équivaut à un cours et est présentée sur une double page. Toutes les trois unités une évaluation des quatre compétences avec des activités de type DELF A2 quand cela s'y prête. En annexe, une carte de la France administrative, un plan de Paris, un lexique multilingue, la transcription des enregistrements, un tableau phonétique. STRUCTURE D'UNE UNITÉ ET D'UNE LECON: Pour chaque unité (10 pages): 1 page d'ouverture avec les objectifs d'apprentissage, 3 doubles pages d'apprentissage (compréhension écrite et orale, grammaire, activités de réemploi, phonétique), 1 double page écrit (culture, tâches à réaliser), 1 page de tests. Pour chaque leçon d'apprentissage (1 double page): — une partie «Découvrez» avec les activités de découverte (compréhension du déclencheur, travail sur le sens et sur le discours) à l'écrit et à l'oral avec un enregistrement systématique transcrit en fin de livre, — une partie «Entrainez-vous» avec les activités de fixation à l'oral ou à l'écrit (exercices de réemploi), un tableau récapitulatif pour la grammaire. — une partie «Exprimez-vous» avec des activités de repérage à partir d'un document sonore et des productions orales, — une partie «Prononcez» pour la phonétique. A noter que la leçon d'apprentissage peut commencer par la partie «Exprimez-vous» avant d'aller à la découverte des documents. Pour chaque leçon d'écrit (1 double page): — une partie «Lire et connaître» avec des activités de reconnaissance des différents types d'écrit et de compréhension des documents proposés, — une partie «Parler» et «Ecrire» avec des mini-tâches à réaliser à l'écrit et à l'oral. OBJECTIFS ET DEMARCHE METHODOLOGIQUES: Comme le niveau 1, Taxi! 2 se caractérise par: — un contenu et une progression solide associés à un parcours simple et clairement balisé: chaque double page correspond à une leçon; — un découpage en neuf unités comprenant quatre leçons chacune: trois leçons d'apprentissage et une leçon construite autour d'un aspect de la culture française développé dans l'unité; — une mise en place de stratégies interactives pour développer les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être chez les apprenants. En reprenant le découpage, le rythme et les méthodes de travail du niveau 1, Taxi! 2 permet à l'apprenant de retrouver les repères familiers. Il devient alors possible d'intégrer les évolutions nécessaires à ce niveau d'apprentissage: — les types de documents proposés se diversifient; — les documents authentiques (écrits, iconographiques, sonores) occupent une place plus importante; — la longueur et la fréquence des textes augmentent; — chacune des leçons d'apprentissage développe le travail d'observation, en contexte, des formes et des structures amorcé dans le niveau 1; l'apprenant découvre ainsi progressivement, et de manière autonome, les caractéristiques du système linguistique français; — un travail de production orale et écrite, plus ambitieux.» |
|
Outil complémentaire du livre de l' élève, le cahier d' activités offre des exercices de réemploi, afin de renforcer les points abordés dans le livre, des activités de compréhension et d' expression écrite, et un portfolio spécifique aux exercices du cahier. Les activités et exercices sont thématisés autour des rubriques suivantes: — le lexique — la grammaire — la communication — en situation |
|
Le guide pédagogique d' Alter Ego 1 sera disponible dès le mois de mai 2006. Pour profiter d' un aperçu de cet ouvrage, vous pouvez dores et déjà télécharger les 3 premiers dossiers (rubrique extraits dans le menu de droite). Le guide pédagogique permet d' optimiser l' exploitation du manuel. Vous y trouverez, pour chaque leçon: > les objectifs détaillés > le scénario de la séance > des conseils et précisions sur la démarche d animation de la classe > les corriges de tous les exercices > des points informations pour compléter Le guide enrichit également le dispositif d' évaluation de la méthode: > les concepts > les descripteurs du CECR > 1 test par dossier > 4 bilans |
|
Nouvelle méthode pour grands adolescents et adultes, Alter Ego est fondée sur les recommandations du Cadre Européen commun de Référence. Elle favorise ainsi une approche actionnelle, une évaluation partagée et le développement de l'autonomie. L'apprenant est amenée à acquérir de véritables compétences de communication, réaliser des tâches authentiques, interagir dans des situations diversifiées, grâce à une méthode prête à l'emploi et aux thématiques variées. Structure du livre de l'élève: 9 dossiers: 1: Les uns, les autres — 2: Ici, ailleurs — 3: Dis-moi qui tu es 4: Une journée particulière — 5: Vie privée, vie publique — 6: Voyages, voyages 7: C'est mon choix — 8: Pour le plaisir — 9: Lieux de vie Un dossier final: Horizons, une ouverture sur le niveau suivant À la fin du manuel: — la transcription des dialogues — un précis grammatical — un lexique multilingue Chaque dossier comprend 3 leçons de 4 pages chacune, deux pages de carnet de voyage (parcours à dominante culturelle et interactive), et se conclut par une fiche de réflexion / autoévaluation. Différents modules thématiques viennent articuler les leçons: — Les Points langues, pour conceptualiser la formulation des actes de parole, — la grammaire et le lexique adoptant une démarche inductive — l'Aide mémoire, pour reprendre l'essentiel — Le Point culture — La phonétique L'évaluation partagée (formative et sommative) permet de faire le point sur l'ensemble des acquis. Enfin, le portfolio permet un suivi synthétique des progrès accomplis, et 4 bilans offrent une véritable préparation aux différentes certifications (DELF A1, CEFP 1, TCF, TEF) et préparent au niveau A2. |
|
Le cahier d'activités d'Alter ego 2 est un complément du livre de l'élève dont il suit la structure. Il propose de valider et de renforcer les connaissances acquises à travers une grande variété d'activités: — de vocabulaire — de grammaire — de communication — de compréhension et de production écrites, à faire en classe ou en autonomie. A la fin du cahier, un portfolio de douze pages permet également à l'apprenant de suivre de façon active et réfléchie son apprentissage. |
|
Alter Ego, fruit de l'expérience de cinq professeurs-formateurs de terrain, est une méthode sur quatre nivaux, adaptée à la réalité de la classe et «prête à l'emploi», grâce à une structure qui suit le déroulement du cours. Alter Ego est le reflet des trois approches du CECR: apprendre, enseigner, évaluer. Apprendre: > L'apprenant est actif et développe des stratégies d'apprentissage qui l’amènent vers l’autonomie. > Les thèmes abordés sont motivants. > Les tâches proposées sont le reflet de situations authentiques. Enseigner: > Les objectifs et les compétences visés sont clairement indiqués dans chaque leçon. > Le parcours de chaque leçon est linéaire: comprendre, s'exercer, s'exprimer. Évaluer: > Une évaluation sommative permet un réel entraînement à la validation des compétences des différentes certifications (DELF A2 et CEFP1 de l'Alliance Française de Paris et, en partie, DELF B1 et CEFP2, ainsi qu'aux tests TCF et TEF). > Une évaluation formative permet à l'apprenant de vérifier avec l'enseignant ses acquis. Existe aussi en version numérique. |
|
Complément du livre de l'élève FORUM 3, le cahier d'exercices permet de renforcer les apprentissages, en particulier linguistiques, encore utiles à un niveau 3. Il comprend des exercices qui suivent et développent les unités thématiques du livre et s'enchaînent selon trois rubriques: prêts pour la grammaire; un temps pour le lexique; pause production. Toutes les activités préparent au DELF second degré et sont corrigées à la fin du cahier. L'apprenant peut donc vérifier ses acquis et progresser dans l'autonomie de son apprentissage. |
|
Alter Ego est une méthode sur cinq niveaux (A1 au C1>C2), adaptée à la réalité de la classe et «prête à l'emploi». Alter Ego est né de l’alliance entre une grande expérience d’enseignement et de formation sur le terrain et la mise en œuvre des principes du CECR: apprendre, enseigner et évaluer. Cette méthode connaît un succès sur les cinq continents…reconnue pour sa grande richesse de documents déclencheurs, sa progression en spirale et son dispositif d’évaluation très complet. |
|
