|
|
|
Книги издательства «Академкнига / Учебник»
|
Данное пособие является дополнением к методическому пособию к учебнику «Информатика и ИКТ», 4-й класс (третий год обучения), авторов Е.П. Бененсон, А.Г. Паутовой. Пособие содержит алгоритмы вычислений и большое количество заданий (с разбором) по темам: организация информации в виде дерева (по материалам учебников «Математика» и «Окружающий мир», 4-й класс) и алгоритмы решения текстовых задач (на основе учебников «Математика», 4-й класс). Пособие предназначено для учителей начальной школы и преподавателей информатики. |
|
Альбом направлен на подготовку детей к школе. Методический аппарат альбома позволяет детям осваивать декоративное пространство работ известных художников, представляющих собой подлинную эстетическую ценность, помогает развитию наблюдательности, создает условия для сравнения картин и ее фрагментов по разным основаниям, способствует освоению пространственных ориентиров и цветовых эталонов; приучает пользоваться простейшими инструментами и работать по образцу. Альбом адресован дошкольникам и предназначен для совместной работы взрослых с детьми. Данный альбом дополняется альбомом графических произведений «Ван Гог и Григорьев», адресован дошкольникам и предназначен для работы взрослых с детьми. |
|
Учебное пособие направленно на освоение различных способов записи чисел. Задания пособия приучают дошкольника пользоваться простейшими инструментами (линейкой, игральным кубиком, карандашом, ручкой) и работать по образцу; способствуют развитию наблюдательности. Пособие предназначено для совместной работы взрослых с детьми. |
|
Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Пособие поможет сформировать у ребенка элементарные геометрические представления: познакомит с различными формами, пространственными телами, плоскими и линейными фигурами. Задания пособия позволяют расширить знание детей о многообразии растительного мира вокруг нас. Книгу дополняет тетрадь для работы взрослых с детьми «Кронтик учится рисовать фигуры». |
|
Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Пособие поможет сформировать у ребенка элементарные геометрические представления: познакомит с различными формами, пространственными телами, плоскими и линейными фигурами. Задания пособия позволяют расширить знание детей о многообразии растительного мира вокруг нас. Книгу дополняет тетрадь для работы взрослых с детьми «Кронтик учится рисовать фигуры». |
|
Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Пособие адресовано дошкольникам и предназначено для совместной работы взрослых с детьми. Цель пособия — используя тексты известных детских писателей и поэтов, интересные детям и доступные их возрасту, формировать (в процессе аудирования) произвольное внимание дошкольника, учить его внимательно следить за развитием событий; удерживать и воспроизводить их последовательность в коротком тексте; развернуто отвечать на вопросы с помощью речевого образца; подбирать нужную интонацию для каждого высказывания. Книгу дополняет тетрадь для работы взрослых с детьми «Кронтик учится слушать и рассуждать». |
|
Пособие направленно на формирование (в процессе аудирования) произвольного внимания дошкольника, учит его внимательно следить за развитием событий; удерживать и воспроизводить их последовательность в коротком тексте; развернуто отвечать на вопросы с помощью речевого образца; подбирать нужную интонацию для каждого высказывания. Пособие предназначено для совместной работы взрослых с детьми. |
|
Цель учебного пособия — учить ребёнка слышать, различать и произносить изучаемые звуки; помочь ему освоить механизм слияния звуков в слог; учить сопоставлять изучаемые звуки с их изображением в виде печатных букв; формировать умение ориентироваться в книге и на странице, а также пользоваться бумажными инструментами для выделения нужной строчки, слова, слога, буквы. Работа по подготовке детей к чтению, начатая в данном пособии, продолжается в книге «Кронтик осваивает звуки». Обе книги дополняются тетрадями с такими же названиями. Пособие адресовано дошкольникам и предназначено для совместной работы взрослых с детьми. |
|
Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Книга является начальным звеном непрерывного курса «Окружающий мир» для дошкольников. Процесс познания дошкольников строится посредством предъявления ребенку системы экспериментальных заданий. Задания построены в игровой форме. Они ориентируют детей на наблюдение и непосредственное опытно-практическое действие с объектами живой и неживой природы. В комплекте с книгой издается тетрадь «Маша и Миша наблюдают окружающий мир», содержащая выкройки бумажных изделий, необходимых для проведения опытов. |
|
Тетрадь «Маша и Миша изучают окружающий мир» является обязательным дополнением книги с таким же названием. Книга и тетрадь адресованы дошкольникам и предназначена для совместной работы взрослых (родителей, учителей, воспитателей, гувернеров) с детьми. Задания тетради рассчитаны на раскраску и оформление готовых рисунков обрывными деталями, на творческие рисунки детей. Тетрадь содержит заготовки и выкройки бумажных изделий, которые ребенок сделает под руководством взрослых, а затем проведет с их помощью несложные эксперименты. |
|
Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Комплект состоит из книги и набора большеформатных открыток с репродукциями живописных произведений (в общей папке). Методический аппарат комплекта ориентирован на развитие речи и эстетического чувства, на формирование универсальных учебных действий: пространственных и временных представлений, умений пользоваться учебной книгой и простейшими инструментами (рамками с разными окнами, указателями, фишками, лупой и т.д.). Знакомство дошкольников с картинами известных художников происходит в игровой форме, через доступные возрасту способы познания. Личное участие дошкольника в волшебных событиях обеспечивается с помощью методических материалов, которые дополняют книгу и находятся в папке: это репродукции живописных произведений и бумажные инструменты. |
|
Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Пособие нацелено на обучение дошкольника ориентированию в пространстве и на плоскости. Книга позволяет сформировать первичные представления о количестве, количественных отношениях множеств, натуральном числе и действиях над ними. Книгу дополняет тетрадь для работы взрослых с детьми «Кронтик учится считать» и тетрадь «Учимся записывать числа». |
|
Учебное пособие нацелено на обучение дошкольника ориентированию в пространстве и на плоскости. Тетрадь позволяет сформировать первичные представления о количестве, количественных отношениях множеств, натуральных числах и действиях над ними. Пособие предназначено для совместной работы взрослых с детьми. |
|
Альбом направлен на подготовку детей к школе. Методический аппарат альбом позволяет детям осваивать декоративное пространство работ известных художников, представляющих собой подлинную эстетическую ценность, помогает развитию наблюдательности, создает условия для сравнения картин и ее фрагментов по разным основаниям, способствует освоению пространственных ориентиров и цветовых эталонов; приучает пользоваться простейшими инструментами и работать по образцу. Альбом адресован дошкольникам и предназначен для совместной работы взрослых с детьми. Альбом дополняет альбомом для работы взрослых с детьми «Малевич и Матисс». |
|
«Комплект парциальных программ «Предшкола нового поколения» разработан на основе «Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста» (МОиН РФ, ФИРО, 2009 г.) и включает программы социально-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического воспитания, нацеленные на выравнивание стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста процессе подготовки к обучению в школе.» |
|
«Пособие адресовано учителям, работающим по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В нем представлены методические основы обучения грамоте в букварный период, а также поурочная система обучения чтению и письму. Все материалы пособия соответствуют ныне действующему компоненту государственного стандарта начального общего образования и концепции «Перспективной начальной школы» и полностью соотносятся с учебником «Азбука. Обучение грамоте и чтению» и «Тетрадями по письму» № 1, 2, 3 авторов Н. Г. Агарковой и Ю. А. Агаркова. Пособие может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов.» |
|
«Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебнику «Технология». В него входят: программа по трудовому обучению 1 класс, примерное поурочное планирование уроков, методические предложения по проведению уроков.» |
|
Данная книга является первой в серии учебников курса «Обществознание». На ее страницах авторы в увлекательной форме освещают процессы формирования общества, взаимодействия человека и общества. Учебник содержит богатый дополнительный материал из научной и художественной литературы. Методический аппарат книги предусматривает разнообразные формы работы учащихся. |
|
Данная книга является первой в серии учебников курса «Обществознание». На ее страницах авторы в увлекательной форме освещают процессы формирования общества, взаимодействия человека и общества. Учебник содержит богатый дополнительный материал из научной и художественной литературы. Методический аппарат книги предусматривает разнообразные формы работы учащихся. |
|
Цель комплекта «В музее с Кронтильдой» — подготовка детей к школе. Методический аппарат комплекта ориентирован на развитие речи и эстетического чувства, на формирование универсальных учебных действий: пространственных и временных представлений, умений пользоваться книгой и простейшими инструментами (рамками с разными окнами, указателями, лупой и т.д.). Знакомство дошкольников с картинами известных художников происходит в игровой форме, через доступные возрасту способы познания. За развитием сюжета дети смогут следить по иллюстрациям в книге. Личное участие дошкольника в событиях книги обеспечивается с помощью методических материалов, которые дополняют книгу: это репродукции живописных произведений и бумажные инструменты. |
|
