|
|
|
Книги издательства «Академический проект»
|
В настоящем учебном пособии раскрываются понятие нейропсихологической реабилитации неврологических и нейрохирургических больных, ее задачи и методы. Описываются пути восстановления высших психических функций и методы восстановительного обучения больных с нарушениями речи (афазия) и интеллектуальной деятельности, возникающими при локальных поражениях мозга. Дается история развития проблемы восстановления и современный подход к этой проблеме в теоретическом и практическом ее аспектах, отражены новые достижения в этой области нейропсихологии. Автор данного пособия — ведущий специалист в нашей стране по нейропсихологии и нейропсихологической реабилитации, ученица, сотрудница и последователь А.Р. Лурии. Книга является ценным учебным пособием для студентов, аспирантов и преподавателей — психологов, дефектологов, врачей, лингвистов, а также и практическим пособием для работников в области нейропсихологии, специальной педагогики, логопедии, реабилитации больных. |
|
Перед нами — очень необычная по замыслу и жанру книга. Это — и полилог, который ведут между собой все участники самого длинного (более чем двухсотлетнего) спора в истории русской общественной мысли, спора западников и почвенников, от Чаадаева и Киреевского до Федотова и Померанца, Клямкина и Чесноковой. Это — и аналитическое исследование, показывающее, как этот спор перестает быть чисто русским явлением и становится частью большой проблемы глобализации мира, феноменом вхождения в Новую историческую эпоху, в Новое Средневековье. Опыта столь глобального, всеземного Средневековья у человечества еще нет, но может оказаться, что в преодолении новых кризисов нам помогут ответы, которые еще два века назад давали в московских и петербургских гостиных первые западники и славянофилы. Открытость цитат и точек зрения, из которых авторы строят свои выводы, делают эту книгу лабораторией мысли, интересной не только для ученых-профессионалов своим анализом и огромным справочным аппаратом, но и для студентов и аспирантов, специализирующихся в политологии, социологии, философии, культурологии, истории. |
|
Фундаментальный учебник, являющийся базовым в большинстве западных учебных центров, объемлет практически всю проблематику дисциплины. Особое внимание уделено методологии и методике демографических исследований, анализу демографических данных и их интерпретации. Издание снабжено научным аппаратом и комментариями, содержит развернутое введение и заключение. Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей в области демографии и смежных областей. |
|
«В книге профессора Уральского государственного университета, доктора философских наук, вице-президента Российского философского общества А.В. Перцева рассматриваются многообразные мировоззренческие искания в России и в Европе XX века. Развиваются идеи пленарного доклада «Философия как веселая наука», сделанного на II Российском философском конгрессе. В популярной, юмористической форме обсуждаются серьезные проблемы современного образования.» |
|
Данная книга представляет собой подробнейшее исследование истории и культуры Вятского края. В первой части книги рассказывается о своеобразии истории этого региона в ее связи с историей всей России и других стран. Рассматриваются различные этапы исторического и культурного развития края. Во второй части дается характеристика традиционных костюмных комплексов разных этнических групп населения Вятского региона в контексте функционирования его как полиэтнической территории, представлены направления взаимовлияния этнических культур на материалах народной одежды и перспективы существования в XX в. Книга может представлять интерес для этнографов, специалистов в области образования и культуры, а также для всех, кто интересуется историей Вятского региона. |
|
Настоящая работа представляет собой исследование особенностей мышления и личности ребенка с позиции системного подхода к изучению психики. Работа содержит описание методик, направленных на выявление указанных особенностей мышления и личности детей младшего школьного возраста. Предлагается фронтальный вариант обследования детей с целью проведения коррекционной работы с ними; описываются конкретные методы ее осуществления, а также обсуждается вопрос о дальнейшем возможном пути реализации целостного подхода в психологии. Книга может быть интересна не только практическим психологам, но и учителям начальных классов и родителям. |
|
Хетты — народ, живший во времена Древнего Египта и Древневавилонского царства. Рассматривая мифологическую картину мира этого таинственного и малоизученного народа, автор приходит к обоснованному выводу, что многие обряды, легенды и магические приемы хеттов имеют свои аналоги в русской культуре. Возможно, хетты явились одним из предков русского народа... Кроме того, в книге показано, что в хеттских мифах отражены представления о глобальной катастрофе, связанной с легендарной Атлантидой. Книга содержит более 150 иллюстраций. Издание адресовано широкому кругу читателей. |
|
«Главное сочинение Григория Паламы, византийского богослова и церковного деятеля XIV в., посвящено защите и систематизации исихазма, этико-мистического учения о пути человека к единению с богом через аскетические и монашеские практики. Созданное египетскими и синайскими отшельниками еще в IV-VII вв., оно претерпело обновление и развитие в эпоху религиозной реставрации XIV в., став в то время центральным фактором не только церковной, но и светской истории Византии. Главная заслуга в этом принадлежит Григорию Паламе, давшему теоретическое обоснование исихазма, которое оформилось концептуально в результате полемики с представителями теологического рационализма, адептами западного христианства. Против одного из них — Варлаама Калабрийского, спор с которым продолжался шесть лет, — и направлены «Триады в защиту священно-безмолвствующих». По форме это ответы на нападки Варлаама в адрес исихастов, характеризующие Паламу как непревзойденного мастера дискуссии и глубокого философа, автора концепции нетварных божественных энергий, действующих в мире и в человеке. Итогом идеологического (и политического) противостояния стало «торжество Православия» — признание исихазма официальной доктриной византийской Церкви на Влахернском соборе 1351 года.» |
|
Учебное пособие посвящено становлению и развитию городского, областного (волостного) и сельского самоуправления Руси-России. Автор не только показывает уникальность и преемственность различных форм непосредственной и представительной демократии, действовавших в России на том или ином историческом этапе, но и доказывает ложность тезиса о невозможности демократизации российского общества и всей политической системы (как бы априорно тоталитарной). Данная книга является чрезвычайно актуальной в период становления новой российской государственности, на богатейцтем историческом материале иллюстрирует неразрывность традиций управления и самоуправления на Руси, доказывает логическую преемственность современных форм муниципального управления в России. Книга предназначена для историков, правоведов, государственных служащих и специалистов в области управления. |
|
Данная книга представляет собой всестороннее исследование взглядов немецких этнологов второй половины XIX -XX столетия. Дается подробнейший анализ трудов таких крупнейших ученых, как А. Бастиан, Ф. Ратцель, Л. Фробениус, Ф. Гребнер, В. Шмидт, Р. Турнвальд, В. Мюльман и др. Рассматриваются причины расцвета и кризиса немецкой этнологии в различные периоды. Книга снабжена подробными примечаниями и именным указателем. Книга предназначена для студентов вузов, преподавателей и всех, интересующихся этнологией. |
|
Основу настоящего учебного пособия составляют лекции и методические материалы по основам современной экономической теории для студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений. В учебнике представлены: обзор современных экономических теорий, базовые концепции современной экономики. Содержание концепций раскрывается на анализе конкретных экономических ситуаций из повседневного опыта учащихся, опыта преобразований в российской экономике, а также мировых событий недавнего времени. Книга является новаторской с точки зрения методики. Используются наглядно-образные представления экономических концепций, задания, направленные на развитие исследовательских навыков, творческих способностей учащихся. Для студентов вузов, преподавателей средних специальных учебных заведений, специализированных лицеев и школ. |
|
Эта книга будет полезна не только тем, кто находится в начале жизненного пути, но и тем, кто уже достиг определенных успехов в карьере. Ведете ли вы собственный бизнес или работаете на фирме, вы найдете в этой книге много полезных советов. Прочитав ее, вы сможете спланировать сценарий своей жизни, найти свой стиль, провести анализ собственных возможностей, понять механизмы движения силы успешной самореализации. Узнаете, как сделать карьеру в России, усвоите жизненные заповеди цивилизованного карьериста. |
|
В учебном пособии анализируются и систематизируются данные современных психолого-педагогических исследований по проблеме так называемых трудных школьников, приводятся обобщенные характеристики наиболее распространенных типов трудных школьников, даются психолого-педагогические рекомендации по корригированию их поведения. Книга предназначена для студентов педагогических вузов и учащихся педагогических училищ, может быть полезна также педагогам и родителям. |
|
«При слове «миф» сознание услужливо подсказывает что это нечто, пришедшее из глубокой древности, из тех времен, когда люди пытались объяснить все непонятное божественным вмешательством. И не каждый задумывался о том, что и современный человек живет в насквозь мифологизированном обществе. Все мы, так или иначе, сталкиваемся с новыми мифами, когда смотрим телевизор, читаем газеты, даже просто общаемся с друзьями. Как отличить миф от реальности, какие мифы наиболее популярны в современной России, как противостоять их влиянию — на эти и многие другие вопросы ответят читателям авторы этой книги.» |
|
Последние десятилетия российской истории характеризуются четко выраженной тенденцией возвращения населения страны к традиционным для России духовно-нравственным устоям, носителем которых является православие. Естественен интерес к этому процессу со стороны социологии (процесс явно имеет системообразующий характер, закономерен и оказывает серьезное влияние на другие общественные тенденции в современной России). Автор книги — социолог и культуролог, основным направлением интереса которого являются проблемы национальной ментальности, влияния основных духовных доминант на все стороны жизни общества. В книге содержится уникальный социологический материал, собранный автором в течение последних двенадцати лет. Книга адресована философам, социологам, культурологам, историкам, политологам и управленцам-практикам. |
|
«Данная книга предназначена помочь студенту войти в мир управления персоналом. Все достижения России в XX веке связаны с успехами в управлении людьми. Но ошибки и неудачи подтвердили тезис прошлого века «кадры решают все». Процесс управления персоналом включает такие направления деятельности, как кадровое планирование; поиск и отбор кадров; адаптация новых работников; анализ работы и нормирование труда; система стимулирования труда; обучение и развитие интеллектуального потенциала работника; оценка исполнения, сравнение результатов труда со стандартами и целями организации; внутриорганизационные перемещения работников, повышение или понижение в должности или переводы, отражающие ценность работника; формирование и поддержание традиций, культуры, норм и стандартов поведения и ценностей, обеспечивающих эффективное функционирование организации. Рекомендуется студентам, аспирантам экономических и финансовых специальностей высших учебных заведений, а также руководящим работникам организаций и фирм.» |
|
Переступая порог школы, ребенок из дошкольника превращается в ученика, а это значит, что меняется его социальный статус, впервые в своей жизни ребенок становится членом общества, на которого возлагаются свои обязанности. Каждый ребенок стремится быть успешным. Однако в наше время поменялись многие представления, в т.ч. о том, что такое успешность. Книга написана на основе обобщения современных исследований и педагогического опыта обучения и воспитания детей в начальной школе. Она будет полезна руководителям школ, учителям, социальным педагогам, аспирантам и научным сотрудникам — всем, кого интересует проблема успешности младшего школьника. |
|
Предлагаемая энциклопедия является первым в системе современных знаний единым, развернутым, фундаментальным, целостным комплексным изложением — характеристикой науки о власти (именуемой ныне, по примеру автора, и в международной науке — кратология). При разработке материалов энциклопедии были использованы как труды выдающихся мыслителей прошлого, так и публикации последних десятилетий, посвященные власти — ведущему уникальному феномену живой природы и человечества. Автор энциклопедии — доктор философских наук, профессор В.Ф. Халипов — постарался максимально полно и всесторонне раскрыть перед читателем природу власти, ее структуру и методы применения. Данная научная работа состоит из трех частей: тематической (теоретической и практической), базовой кратологической (словарной) и антологической, построенной на основе концептуальных трудов о власти выдающихся мыслителей человечества. Книга предназначена для использования на практике представителями органов власти, работниками СМИ, для образовательных процессов в высшей и средней школе, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами власти. |
|
