|
|
|
Книги издательства «5 за знания»
|
В этот сборник входит около 1000 интересных текстовых задач, составленных известным автором пособий для начальной школы М.В. Беденко. Все задачи систематизированы в соответствии с разделами программы по математике для 1 класса. Основная цель данного сборника — дать задания для поддержки и отработки вычислительных навыков, алгоритмов решения типовых задач и закрепления знаний, умений и навыков, которые будут необходимы учащимся в дальнейшем. При составлении задач автор использовал сказочных героев, интересные факты из истории и быта, сведения о растениях и животных. Все это помогает сделать процесс решения задач не просто нескучным, а делает его интересным и познавательным. Пособие предназначено для педагогов начальной школы, родителей и учащихся. |
|
«Каждому из родителей хочется, чтобы его ребенок не только хорошо отдохнул и набрался сил, но и не растерял на отдыхе полученный запас знаний. Как это сделать так, чтобы повторить пройденный материал, и чтобы это повторение было интересным и увлекательным? В предлагаемой тетради заданий «Занимательная летняя школа» на каждом развороте даются задания для повторения пройденного материала по предметам: чтение, математика, русский язык и «Окружающий мир». Авторы постарались разработать и подобрать материалы так, чтобы повторение не превратилось в скучный процесс, а ребенку было интересно. Выполняя эти задания, среди которых много развивающих и творческих заданий, ребенок не только повторит пройденный материал, но и значительно расширит свой кругозор.» |
|
«В предлагаемой тетради заданий «Занимательная летняя школа» на каждом развороте даются задания для повторения пройденного материала по предметам: чтение, математика, русский язык и «Окружающий мир». Авторы постарались разработать и подобрать материалы так, чтобы повторение не превратилось в скучный процесс, а ребенку было интересно. Выполняя эти задания, среди которых много развивающих и творческих задний, ребенок не только повторит пройденный материал, но и значительно расширит свой кругозор.» |
|
В этот сборник входит около 1000 интересных текстовых задач, составленных известным автором пособий для начальной школы М.В. Беденко. Все задачи систематизированы в соответствии с разделами программы по математике для 2 класса. Основная цель данного сборника — дать задания для поддержки и отработки вычислительных навыков, алгоритмов решения типовых задач и закрепления знаний, умений и навыков, которые будут необходимы учащимся в дальнейшем. При составлении задач автор использовал сказочных героев, интересные факты из истории и быта, сведения о растениях и животных. Все это помогает сделать процесс решения задач не просто нескучным, а делает его интересным и познавательным. |
|
«Каждому из родителей хочется, чтобы его ребенок не только хорошо отдохнул и набрался сил, но и не растерял на отдыхе полученный запас знаний. Как это сделать так, чтобы повторить пройденный материал, и чтобы это повторение было интересным и увлекательным? В предлагаемой тетради заданий «Занимательная летняя школа» на каждом развороте даются задания для повторения пройденного материала по предметам: чтение, математика, русский язык и «Окружающий мир». Авторы постарались разработать и подобрать материалы так, чтобы повторение не превратилось в скучный процесс, а ребенку было интересно. Выполняя эти задания, среди которых много развивающих и творческих заданий, ребенок не только повторит пройденный материал, но и значительно расширит свой кругозор.» |
|
В сборник входит около 1000 интересных текстовых задач. |
|
Пособие предназначено для начинающих читателей. Очень короткие, на три-четыре простых слова тексты, содержат занимательное задание, для выполнения которых нужна и логика, и развитие речи. Слова разбиты на слоги. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. |
|
Пособие помогает детям научиться сливать буквы в слоги, а слоги в слова. Подбор слов на странице фонетически однороден и соответствует возрастным особенностям юного читателя. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. Для детей 3-5 лет. |
|
Пособие предназначено для начинающих читателей, адресовано воспитателям, гувернерам и родителям для занятий в группах и индивидуально. |
|
Пособие предназначено для начинающих маленьких читателей. В каждой фразе пропущено одно слово, и ребёнок должен выбрать его из трёх вариантов. Чтобы это сделать правильно, юный читатель должен держать в голове не отдельный слог или слово, а весь материал задания. Тут и внимание тренируется, и логическое мышление. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. |
|
Загадки в народной педагогике всегда использовались для развития смекалки, умения рассуждать и делать логические выводы. Это пособие и предназначено для такой тренировки. Загадки специально подобраны короткие, а слова в них знакомые, чтобы юный читатель не испытывал больших затруднений. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. |
|
В этот сборник входит около 1000 интересных текстовых задач, составленных известным автором пособий для начальной школы М.В. Беденко. Все задачи систематизированы в соответствии с разделами программы по математике для 4 класса. Основная цель данного сборника — дать задания для поддержки и отработки вычислительных навыков, алгоритмов решения типовых задач и закрепления знаний, умений и навыков, которые будут необходимы учащимся в дальнейшем. При составлении задач автор использовал сказочные сюжеты, интересные факты из истории и быта, сведения о растениях и животных. Все это помогает сделать процесс решения задач не просто нескучным, а делает его интересным и познавательным. Пособие предназначено для педагогов начальной школы, родителей и учащихся. |
|
Выучить таблицу умножения должен каждый ученик. Как это сделать быстро и запомнить легко и навсегда? Изучая таблицу умножения с помощью оригинальной авторской методики М.В.Беденко и В.Смекая, дети запоминают таблицу умножения, не зазубривая её. В пособии реализуется методика, основанная на математических и мнемонических приёмах, которая позволяет обойтись без механического заучивания таблицы умножения и деления. |
|
Данная книга написана как методическое пособие и представляет собой осмысление и трансляцию многократно проверенного управленческого опыта. Предлагаемый в книге поэтапный алгоритм подготовки плана работы школы может быть полезен, прежде всего, для директоров и школьных коллективов, обладающих уже развитой культурой управления, предполагающей системное видение, как единого «организма» и целого ряда взаимодействующих органов. Книга будет полезна и для начинающих директоров школ, так как им еще труднее выработать свой собственный «почерк» управления работой школы, сформировать собственный опыт, свой стиль. |
|
Эта рабочая тетрадь предназначена для систематизации и повторения всех знаний, полученных дошкольником по математике, логике, чтению и развитию речи. Выполнение предлагаемых заданий, поможет ребёнку: освоить азы осмысленного, познавательного чтения; научиться понимать смысл арифметических задач тех типов, которые он будет решать в первом классе; развить логическое мышление. Задания построены по методу постепенного усложнения заданий, для выполнения которых дошкольнику будет нужна помощь взрослого лишь на начальном этапе. Все задания разработаны на основе программ для дошкольников, одобренных и рекомендованных Министерством образования РФ. |
|
Это пособие предназначено для обучения детей 3-4-х лет, поэтому математические знания юные ученики получают практически, делая преобразования в картинках, сопровождающих задачи. Все задачи подобраны так, чтобы в случае возникновения проблем с пониманием родитель или воспитатель могут проиграть задачу практически, показав ребёнку, как изменяется ситуация в задаче в процессе её решения. Ведь мышление детей отличается тем, что они в состоянии изучить — только то, что хорошо представляют. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. |
|
«Каждому из родителей хочется, чтобы его ребенок не только хорошо отдохнул и набрался сил, но и не растерял на отдыхе полученный запас знаний. Как это сделать так, чтобы повторить пройденный материал, и чтобы это повторение было интересным и увлекательным? В предлагаемой тетради заданий «Занимательная летняя школа» на каждом развороте даются задания для повторения пройденного материала по предметам: чтение, математика, русский язык и «Окружающий мир». Авторы постарались разработать и подобрать материалы так, чтобы повторение не превратилось в скучный процесс, а ребенку было интересно. Выполняя эти задания, среди которых много развивающих и творческих задний, ребенок не только повторит пройденный материал, но и значительно расширит свой кругозор.» |
|
«Данное пособие предназначено для повторения и закрепления материала, пройденного в первом классе. Заниматься по пособию ребенок может самостоятельно, так как большинство заданий даются с элементами самопроверки. Большая часть заданий предлагается в форме «магических» рамок, круговых примеров, криптограмм, числовых кроссвордов, «полосатых» примеров, числовых цепочек, которые любят решать дети и которых так мало в учебниках.» |
|
«Данное пособие предназначено для повторения и закрепления материала, пройденного во втором классе. Заниматься по пособию ребенок может самостоятельно, так как большинство заданий даются с элементами самопроверки. Большая часть заданий предлагается в форме «магических» рамок, круговых примеров, криптограмм, числовых кроссвордов, «полосатых» примеров, числовых цепочек, которые любят решать дети и которых так мало в учебниках.» |
|
«Данное пособие предназначено для повторения и закрепления материала, пройденного в третьем классе. Заниматься по пособию ребенок может самостоятельно, так как большинство заданий даются с элементами самопроверки. Большая часть заданий предлагается в форме «магических» рамок, круговых примеров, криптограмм, числовых кроссвордов, «полосатых» примеров, числовых цепочек, которые любят решать дети и которых так мало в учебниках.» |
|
